Nuestra querida amiga Adriana Patricia (Pato para los amigos) nos ha enviado esta completísima unidad de programación para trabajar con los pequeños de la escuela el conocimiento del barrio donde viven y donde van al cole.
Mil gracias Pato por compartirla con todos nosotros. Es una aportación estupenda.
Ámbitos de experiencias de aprendizajes: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
Núcleo de aprendizajes: IDENTIDAD
Adquisición gradual de la identidad individual y sociocultural.
La relación entre el Yo, el otro y el mundo externo.
Núcleo de aprendizajes: AUTONOMIA
Adquisición progresiva para valerse por sí mismo en su sentir, pensar y actuar
Autonomía creciente en actividades de responsabilidad con progresiva complejidad.
Adquisición de seguridad, serenidad y gozo.
Núcleo de aprendizajes: CONVIVENCIA
Interacción con pares y docentes.
Aceptación del otro con sus virtudes y defectos.
Tolerancia (aceptar a los demás aunque no compartan sus ideas)
Valoración del trabajo en grupo.
Comprensión (ponerse en el lugar del otro).
Ámbito de experiencias de aprendizajes: COMUNICACIÓN Y EXPRESION
Núcleo de aprendizajes: EXPRESION CORPORAL
Reconocimiento de los tiempos en l ejecución de los movimientos: rápidos, lentos, cortos, rítmicos, etc.
Exploración de diferentes objetos, formas, tamaños, colores.
El cuerpo como medio de comunicación.
Exploración de la capacidad, disponibilidad y utilización del propio cuerpo como elemento expresivo.
Núcleo de aprendizajes: EXPRESIÓN SONORA Y MUSICAL
Exploración de la voz y sus posibilidades sonoras.
Reconocimiento de otras voces: sus compañeros, maestros etc.
Interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.
Exploración del cuerpo como productor de sonidos.
Creación de movimientos, sonidos y juegos corporales a partir de canciones, rimas, juegos de palabras, etc.
Exploración sonora de objetos y fuentes de uso cotidiano.
Exploración de instrumentos musicales.
Relación entre materiales y propiedades sonoras.
Núcleo de aprendizajes: EXPRESIÓN PLÁSTICA
Utilización de diferentes técnicas.
Expresión con materiales diversos.
Representación en el espacio bidimensional: dibujo, pintura.
Representación en el espacio tridimensional: construcciones, modelado.
Núcleo de aprendizajes: EXPRESIÓN LITERARIA
Expresión oral y fantasía a través de la imagen: invención de cuentos, rimas y poesías.
Diferencias entre fábulas, leyenda, cuentos.
Núcleo de aprendizajes: LENGUA
Habilidades comunicativas para desempeñarse en contexto de referencia distintos de la familia.
Formulación de preguntas y respuestas.
Confianza en su capacidad para comunicarse.
Tiempo de espera para hablar.
Núcleo de aprendizajes: EDUCACIÓN FISICA: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD
Percepción de las posibilidades de movimiento de todo el cuerpo y de sus partes.
Exploración y percepción de los lados del cuerpo y el lado más hábil en las habilidades motrices.
Percepción de los cambios corporales durante los estados de reposo y de actividad física.
Reconocimiento en el cuidado del propio cuerpo y el de los otros, en juegos, usos de aparatos y elementos.
Diferentes desplazamientos del cuerpo en el espacio: marchas, saltos, carreras, desarrollados a través de diversas posiciones del cuerpo en el espacio y sus desplazamientos.
Reconocimiento de las direcciones en el espacio: a un lado y al otro, delante-detrás, arriba-abajo, adentro-afuera etc con y sin desplazamientos.
Percepción de diferentes distancias y velocidades, donde el espacio y el tiempo se hallan relacionados en actividades como: lanzamiento de objetos a un lugar determinado. Recorridos, circuitos.
Conciencia de relaciones en el tiempo: espera de turnos.
Ámbito de experiencias de aprendizajes: NATURAL Y CULTURAL
Núcleo de aprendizajes: AMBIENTE NATURAL
Comparación y establecimiento de relaciones de semejanzas y diferencias de las características de los distintos objetos y materiales.
Apropiación de normas básicas de cuidado personal y convivencia basada en la igualdad, el respeto y la responsabilidad.
Aproximación a algunas exploraciones activas y sistemáticas: observación, selección y registro de información, maquetas, cuadras.
Núcleo de aprendizajes: AMBIENTE SOCIAL Y TECNOLÓGICO
La organización del espacio social:
Nuestra comunidad y localidad en el transcurso del tiempo:
Núcleo de aprendizaje: MATEMÁTICA
Número
Serie oral: oralidad, reconocimiento. Recitado de la sucesión ordenada de números.
Funciones y usos del número: memoria de la cantidad, comparación de cantidades, memoria de posición.
Espacio físico y geométrico
Espacio físico y real: relaciones espaciales .Comunicación de posiciones de objetos. Comunicación de desplazamientos. Representación de posiciones y trayectos.
Humanos: niños, familias.
Elementos necesarios para el buen desarrollo de las actividades.
Aproximadamente 45 días
Observación individual y grupal, contínua a lo largo del desarrollo de la unidad, para lograr estrategias pertinentes, respetando el ritmo de cada niño, escuchando, interactuando con cada uno de
ellos.
Boxler Patricia.
De Vinsenti Alejandra.
Lauria Lucía
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.
Muy interesante la propuesta de trabajo Gracias
Muy linda la unidad. Fácilmente adaptable a cualquier grupo e institución. Muchas gracias por compartirla.
[…] Nuestra querida amiga Adriana Patricia (Pato para los amigos) nos ha enviado esta completísima unidad de programación para trabajar con los pequeños de la escuela el conocimiento del barrio donde viven y donde van al cole. […]
muy interesante lo compartido pues me intereso sobre todo se puede incluir algunas actividades que ya se ha trabajado para seguir recordandolo