Indicadores de evaluación: Área del conocimiento del entorno (5 años)

©Tiffany Jill Photography

Algunos de los indicadores posibles para evaluar el área del conocimiento del entorno con alumnos de 5 años, pueden ser los siguientes:

El niño será capaz de:

– Nombrar una cosa con sus atributos.

– Clasificar con varios atributos, siendo alguno negativo.

– Ordenar un grupo numeroso de elementos por su tamaño, grosor, altura y peso.

– Establecer relaciones de semejanza o diferencia.

– Clasificar un universo de objetos dado un criterio.
– Utilizar los cuantificadores básicos: todo, nada, mucho, poco, alguno, ninguno, uno, varios.

– Elaborar la serie numérica oral hasta el 10.

– Ser capaz de escribir series numéricas ascendentes y descendentes.

– Realizar acciones aditivas y representarlas.

– Ser capaz de sumar mentalmente cantidades pequeñas.

– Realizar descomposiciones numéricas.

– Manifestar interés por realizar nuevos aprendizajes.

– Utilizar el calendario y nombrar los días de la semana.

– Utilizar algunas medidas arbitrarias (kilo, litro, monedas, metro).

– Reconocer algunas figuras básicas.

– Ser capaces de comprender las particiones básicas del espacio: delante, detrás, derecha, izquierda, dentro, fuera, cerca, lejos….

– Ser capaz de posicionarse en el espacio.

– Establecer relaciones espaciales entre los objetos.

– Interpretar relaciones espaciales en un gráfico.

– Conocer el ciclo vital de algún ser vivo cercano.

– Comprender la importancia de las plantas y animales para las personas: alimentación, compañía, trabajo y peligros.

– Responsabilizarse y disfrutar del cuidado de animales y plantas.

– Disfrutar con las actividades en la naturaleza.

– Identificarse como miembro de una familia.

– Nombrar y comprender algunas relaciones familiares.

– Participar en la elaboración cooperativa de normas realizando propuestas y asumiendo responsabilidades.

– Tener una actitud de respeto y tolerancia con las demás personas de la clase.

– Diferenciar entre paisaje urbano y rural.

-  Reconocer los animales y plantas de su entorno, así como la utilidad de éstos.

-  Mostrar cariño y respeto hacia los animales cercanos.

– Clasificar los medios de transporte atendiendo al espacio por el que se desplazan: tierra, mar y aire.

– Reconocer algunas señales y normas de circulación.

– Participar en actividades culturales y festivas.

– Nombrar los días de la semana, meses del año y estaciones, así como su influencia en el paisaje y en la vida de las personas.

– Distinguir entre días laborales y festivos.

– Describir objetos del entorno atendiendo a la forma, el color, el tamaño, el peso.
– Nombrar y utilizar los materiales relacionados con las nuevas tecnologías.

– Interesarse por el manejo de los aparatos y programas informáticos.

– Compartir los objetos y materiales con agrado.

Fuente imagen: http://iquitcountingstock.deviantart.com/