Informe de evaluación para el área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal (3 años)

En este caso, vamos a evaluar la autonomía personal y el conocimiento de sí mismo que van alcanzando los alumnos durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del área de conocimiento que vamos a evaluar. Alcanzar un buen nivel de autonomía personal durante la etapa de infantil es fundamental para los peques.

INFORME DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL. (3 años)
EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN. LA AUTONOMÍA PERSONAL.
EL CUERPO HUMANO.

• Conoce su cuerpo globalmente y es capaz de imitar posturas _____________________________
• Reconoce y nombra las partes fundamentales de su cuerpo_______________________________
• Identifica algunos detalles externos de las partes de su cuerpo___________________________
• Se identifica como niño o niña y conoce detalles físicos de su cuerpo________________________

 

 SENSACIONES Y PERCEPCIONES.

• Es capaz de percibir y nombrar las sensaciones básicas (sed, hambre, frío, cansancio, dolor,…) __________________________________________________________________________
• Observa la realidad que le rodea y es capaz de diferenciar colores y formas __________________
• Discrimina olores básicos agradables y desagradables___________________________________
• Discrimina sabores básicos agradables y desagradables _________________________________
• Percibe sensaciones de calor-frío, suave-áspero, blando-duro y formas al tacto________________
• Distingue diferentes ruidos y melodías, y es capaz de reproducirlas ________________________
• Percibe las diferencias del sonido suave-fuerte, ruido-silencio,…___________________________
• Distingue el movimiento y el reposo ________________________________________________

 SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.

• Sabe reconocerse a disgusto o a gusto _____________________________________________
• Distingue algunos sentimientos y emociones: enfadado-contento, miedo, cariño,…_______________
• Tiene una actitud positiva frente a las manifestaciones afectivas de los demás ________________
• Tiene un nivel adecuado de autoestima _____________________________________________
• Acepta a los demás como son ____________________________________________________

 HÁBITOS Y ACTITUDES.

• Utiliza de forma básica los utensilios de la comida _____________________________________
• Va adquiriendo los hábitos necesarios de sueño y descanso _______________________________
• Se desplaza de forma autónoma controlando los movimientos básicos _______________________
• Reconoce la necesidad de ir al baño y solicita ayuda para asearse __________________________
• Es capaz de lavarse las manos y la cara, y de secarse ___________________________________
• Se acepta a sí mismo __________________________________________________________
• Valora y cuida su propio cuerpo ___________________________________________________
• Tiene manifestaciones sexistas en los juegos ________________________________________

MOVIMIENTO Y JUEGO.
• Conoce y sitúa su cuerpo en posiciones diversas: de pie, sentado, agachado, tumbado____________
• Comprende las relaciones frente a otra persona u objeto en reposo: encima-debajo, delante-detrás,
a un lado-al otro,… ____________________________________________________________
• Camina, corre y salta con naturalidad ______________________________________________
• Confía en sus posibilidades de acción _______________________________________________
• Disfruta con el ejercicio físico ___________________________________________________
• Comprende y acepta las normas y condiciones que requiere el juego físico ____________________

LA ACTIVIDAD Y LA VIDA COTIDIANA.

• Comprende las diferentes situaciones en la vida cotidiana _______________________________
• Comienza a asumir sencillas responsabilidades en casa y en la escuela_______________________
• Acepta y asume las normas de comportamiento________________________________________
• Participa en las diversas actividades y acepta la participación de los demás___________________
• Es capaz de elegir ____________________________________________________________
• Va adquiriendo hábitos de trabajo: esfuerzo, orden, limpieza,… ___________________________
• Es capaz de ayudar a los demás ___________________________________________________

EL CUIDADO DE UNO MISMO.

• Siente la necesidad de estar limpio y valora esa necesidad mostrando disgusto al encontrarse sucio o desaliñado  __________________________________________________________________
• Se lava las manos y la cara correctamente ___________________________________________
• Se suena la nariz cuando lo necesita _______________________________________________
• Sabe que es importante alimentarse y va adquiriendo hábitos en la mesa _____________________
• Sabe que el abuso de golosinas es peligroso para la salud ________________________________
• Expresa malestar y pide ayuda cuando se encuentra mal _________________________________
• Es capaz de evitar las situaciones y actividades de peligro _______________________________
• Va adquiriendo buenos hábitos de salud: juega, pasea, no ve en exceso la tele, se alimenta bien, descansa las horas necesarias, le gusta la limpieza,… ___________________________________
• Colabora en la limpieza y el orden de los espacios que utiliza _____________________________
• Sabe lo que es la basura y comprende la necesidad de recogerla ___________________________
• Valora el entorno de su pueblo, las calles, el campo ____________________________________

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