Orientaciones para escoger los libros más adecuados a cada edad.
A continuación os dejo una breve relación de las características principales que han de tener los libros teniendo en cuenta la edad de los niños a los que van dirigidos.
De 0 a 1 año: Se proporcionará al bebé libros con muchos dibujos y pocas palabras que se van leyendo mientras se le muestran las ilustraciones; aunque el niño no las comprenda las irá asociando a los dibujos, repitiéndolas y aprendiéndolas.
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De 1 a 2 años: Se proporcionará libros con cuentos o poemas breves y con muchos gráficos para que el niño siga la lectura, es la fase de prelectura. Esta etapa es muy importante porque se crea el hábito lector y la afectividad por la lectura. Aunque el niño todavía no entiende bien todas las palabras, la entonación y el ritmo junto a las imágenes será lo que atraiga al niño.
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De 2 a 3 años: Los libros de cuentos y poemas cuyos temas se refieran a las actividades de la vida cotidiana son los preferidos a esta edad; aunque los niños aún no son capaces de seguir la línea de la lectura se le motivará a pasar la página, señalar y decir el nombre de los personajes, animales u objetos haciendo una pequeña descripción de los mismos. La lectura termina cuando el niño muestra desinterés o señales de cansancio.
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De 3 a 4 años: Se proporcionarán libros con pequeños cuentos, los onomatopéyicos son sus preferidos, así como las rimas. A esta edad son capaces de comprender una pequeña historia (el perro corretea al gato). Las ilustraciones, siempre indispensables, se convierten en puntos referenciales de la historia.
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De 4 a 5 años: Se proporcionan libros de cuentos y poemas en los que “El mundo está animado”; los animales y objetos cobran vida a su alrededor. Aunque todavía no hay una diferenciación clara de la realidad, el niño disfruta mirando revistas o libros en los que hay muchas imágenes.
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De 5 a 6 años: Se le proporcionará libros de cuentos y poemas cuyos protagonistas sean animales o elementos de la naturaleza en personificación, es decir, que hablen y actúen como humanos o también de reyes o personajes fantásticos. Los argumentos deben ser sencillos y breves con un lenguaje claro de oraciones simples. Evitar libros con modismos o formas de expresarse de otros países.
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De 7 a 9 años: Se le proporcionarán libros sobre mundos imaginarios donde todo es posible, cuentos de hadas, cuentos fantásticos. A esta edad el niño ya diferencia lo real de lo imaginario y le gusta leer, sobre todo, aquellos cuentos que le proporcionan una enseñanza porque se identifica con los valores morales. Los cuentos y poemas deben ser directos, con un vocabulario sencillo y finales claros. (Estructura Lineal)
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De 9 en adelante: Los niños tienen unas preferencias y las niñas otras. Es el momento de dejar que elijan sus lecturas. Ambos gustarán de Mitos, Leyendas, Fábulas y Ciencia Ficción pero las niñas se inclinarán hacia lo sentimental mientras que los niños lo harán hacia las aventuras realistas.
Fuente imagen: http://iquitcountingstock.deviantart.com/
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Recomendado para niños a partir de 10 años. Manuela vive con su tía y su prima, corre el año 1984 y hace mucho que no ve a sus padres. La niña recibe cartas de su madre, hace una vida de pueblo y conserva recuerdos de una noche oscura. A cada paso se acerca mas al umbral que la llevará a descubrir secretos escondidos. Muy emotiva, tierna y dura al mismo tiempo, un libro para compartir con los jóvenes.
¡Gracias por tu recomendación, pero se te ha olvidado el título del libro! Sería interesante si pudieras compartirlo. ¡Gracias por adelantado!
me parece un material estupendo, las orientaciones permiten sacar mas provecho a todo este material.
muchas gracias y felicitaciones, gran iniciativa
MARIA EDITH ALMANZA LATORRE
Ed. de Párvulos P.U.C.
Licenciada en Educacion.
Muchas gracias, Maria Edith, por tus palabras! Esperamos que puedas encontrar mucho más material que te ayude en tu labor. Un abrazo!