Cómo hacer una estadística del tiempo divertida

Una estupenda manera de introducir a los peques en los conceptos de estadística es a través de diferentes actividades que nos permitan llevar un control de hechos que se van repitiendo día a día. Y que mejor que usar las rutinas diarias que trabajamos en la asamblea de clase. Y una de estas rutinas es la observación y control del tiempo atmosférico.

Lo más común es usar una plantilla donde el encargado de clase marca cada día una cruz o engancha un gomet de colores en la casilla correspondiente, pero os presentamos esta fantástica manera de trabajar lo mismo desde un punto de vista más manipulativo y mucho más divertido para los peques.

La plantilla en este caso la hemos sustituido por tarros (preferiblemente de plástico transparente. Aprovechad para reciclar botellas de agua!! ), en los que hemos enganchado los motivos típicos del tiempo atmosférico: un sol, un sol con nubes, nubes, nubes y rayos, nubes y lluvia, etc.

La actividad consiste en que cada día, después de observar el tiempo que hace, el encargado de clase, meta en el tarro correcto una ficha (podemos utilizar como en el caso de la imagen piedrecitas blancas, aunque también nos sirven botones, tapones de botellas, alubias, garbanzos, etc).

Al final del mes nos reuniremos en la asamblea y haremos un recuento total del tiempo que ha hecho durante el mes y que, entonces sí, podemos plasmar en una ficha para que los peques afiancen los aprendizajes.

Fuente imagen: La clase della Maestra Valentina