Qué principios psicopedagógicos deben regir la actuación docente

En nuestra práctica diaria, los maestros debemos seguir una serie de principios psicopedagógicos que marcarán la actuación docente, a la hora de dar clase a los más pequeños, para que nuestra interacción con ellos sea lo más adecuada posible. Por tanto, les facilitaremos una base educativa idónea para su completo desarrollo.

Entre los principios psicopedagógicos que debemos tener en cuenta, podemos destacar los siguientes:

• Tener una actitud positiva y motivadora con los peques.
• Dotar de sentido y significado las actividades que se realizarán.
• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa.
• Trabajar la autonomía de los peques, además de permitir su desarrollo integral.
• Tener en cuenta los intereses y necesidades del momento de los peques.
• Tener en cuenta las diferentes evoluciones madurativas de cada alumno.
• Implicar a las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Establecer normas de funcionamiento y organización entre el profesorado.
• Ser flexible y estar abiertos a las innovaciones.
• Proporcionar la ayuda ajustada adecuada.
• Tener en cuenta la contextualización de las actividades en los momentos oportunos.
• Fomentar la autoevaluación para que los peques aprendan a autorregularse.
• Potenciar la relación e interactividad entre maestro y alumno.