Qué es la disgrafía y cómo podemos detectarla de manera precoz en nuestros alumnos
Cuando hablamos de disgrafía nos referimos a un trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales.
Las dificultades disgráficas consisten en un déficit en la calidad de la escritura. Se caracteriza por una escritura tan defectuosa, desde el punto de vista formal, que llega a ser casi ilegible.
Las causas de las disgrafía no están claras, como lo evidencia el hecho de que los sujetos disgráficos no poseen ningún déficit neurológico ni sufren discapacidad mental o retrasos específicos del lenguaje.
La sintomatología de los niños que padecen este trastorno se agrupa en cinco grupos de síntomas:
a) Rigidez: cuando el niño tiene que escribir sometido a las presiones habituales de la escuela se aprecia un trazado irregular y lleno de tropiezos; hay una excesiva inclinación de la escritura y las palabras están muy apretadas.
b) Flojedad: la escritura es excesivamente redonda extendida hacia lo ancho; las letras son difusas y el trazado indeciso, la base de las palabras, en lugar de ser recta danza sobre la línea y los márgenes son muy pequeños.
c) Impulsividad: el conjunto general de la escritura da la impresión de correr de un extremo de la hoja a otro, sin preocuparse por la calidad del grafismo, las formas son imprecisas, los márgenes excesivamente reducidos y los finales de las palabras, los acentos y la puntuación están indebidamente prolongados.
d) Torpeza: las formas son pesadas y mal proporcionadas, las uniones entre las letras son muy infantiles, la página está muy mal organizada, las palabras bailan sobre la línea o los espacios entre las palabras y las líneas están muy mal repartidos, dando a la página un aspecto de desorden y confusión, siendo muy frecuentes las tachaduras, los
borrones y las manchas.
e) Lentitud e hiperprecisión: este último grupo de síntomas implica una lentitud considerable en la escritura y una excesiva preocupación y respeto por acatar las indicaciones dadas por el profesorado; aparece una preocupación patológica por la compaginación.
Los docentes que sospechamos que tenemos algún alumnos con este trastorno debemos estar alerta a estos síntomas que os nombramos de manera más concreta en el listado que os presentamos a continuación, y que nos ayudarán a detectar a posibles alumnos disgráficos, y así poderlos tratar a tiempo con una reeducación adecuada que nos indicarán los profesionales indicados para ello (no olvidemos que aunque nosotros sospechemos que existe algún trastorno, estos deben ser diagnosticados por los especialistas).
Los síntomas más frecuentes suelen ser los siguientes:
- El niño no recuerda como se escribe determinadas letras o números.
- La escritura parece una serie de garabatos, prácticamente ilegibles.
- Le resulta difícil distinguir entre mayúsculas y minúsculas y a veces las entremezcla.
- Escribe “en espejo” ciertas letras, números o palabras.
- Al trazar ciertas letras o números, procede de abajo hacia arriba.
- La escritura tiende a saltar de arriba abajo.
- Retoca y enmienda varias veces las letras.
- Altera la estructura normal de las oraciones.
- No termina correctamente los ángulos.
- Tiende a dibujar “orejas” cuando se encuentran o cambian de dirección las líneas.
- Le resulta difícil mantenerse en el renglón.
- Omite letras o sílabas en determinadas palabras
- Agrega letras innecesarias.
- Repite determinadas sílabas en el lenguaje oral
- Agrega unidades de sonido innecesarias en el lenguaje oral
Una vez se ha diagnosticado el trastorno en el niño, este realizará una serie de ejercicios cuyo fin será la reeducación de las disgrafias, entre los que se incluyen:
- Relajación global y segmentaria,
- Ejercicios de capacidad visomotora,
- Ejercicios de reeducación grafomotriz,
- Técnicas de recuperación de formación de letras,
- Etc.
En próximos artículos explicaremos cada uno de estos tipos de actividades de reeducación del trastorno de manera más extensa.
73 COMENTARIOS
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Interesante para detectar los problemas de escritura
Buenas tarde excelente me gusta sus publicaciones es de gran ayuda
Muchas gracias, Yelitza. Nos alegramos de ello, un abrazo! 🙂
Buenisima pagina útil para docentes padres de familia y personas interesadas en la educación de los niños felicidades
Mucha gracias por tus palabras María Martha. Un saludo. 🙂
muy lindo articulo, me interesarían las actividades de reeducación. saludos
Hola Adriana. Muchas gracias por tu comentario. En breve iremos subiendo más artículos. Un cordial saludo.
GRACIAS MUY BUENO ESTA QUISIERA SABER MAS SOBRE ESTE TEMA
bella y practica, me encantan los artículos que presentan,me ayudan en mi práctica docente,y los aplico como apoyo,gracias
Hola Rosa. Me alegro mucho de que te guste la página y sobre todo de que te sea de utilidad. Un abrazo y gracias por tus palabras. 🙂
Muy bueno el artículo, estoy muy interesada en las actividades de reeducación. Gracias
Muy interesante el artículo, como todos los de la página. espero leer pronto sobre las actividades de reeducación que me servirá no sólo como docente sino como madre, pues sospecho que mi hijo tiene este trastorno,
Muy interesante todo lo referente a la disgrafía. ojala y pronto puedan subir actividades.
Excelente pagina, oriente y ayuda mucho a, todos los que estamos inmersos en procesos Educativo.
Hola! Me interesa las técnicas de recuperación. Tengo una sobrina con ese problema y quiero ayudarla
Me interesan los articulos mi hijo presenta todos los sintomas quiero ayudarlo ayudennos
Es una informasion muy completa que ayuda mucho, ya que no sabemos que nuestros hijos padesen disgrafía. Estoy ansiosa de que ver la informasion para ayudar a mi hijo.
Muy interesante este articulo, para docentes , padres y tutores´que nos ayuda a diagnosticar el mal, estaré a la expectativa en su próximo articulo gracias
😀
Excelente por favor publiquen tambien actividades para solucionar estos problemas gracias
Gracias, Mile. En ello trabajaremos, un saludo.
Buenos artículos que nos ayudan a ponerlo en práctica. Me gustaría uno que se enfoque en la disciplina afectiva.
Muchas gracias por sus buenos aportes.
HOLA.
EXCELENTE ARTICULO. eSTOY INTERESADA EN OBTENER MAS INFORMACIÓN.
GRACIAS
CAROLINA CH
Hola, Carolina. Muchas gracias. Para obtener más información directamente en la bandeja de entrada de tu correo electrónico, tan sólo tienes que suscribirte a nuestro newsletter. Saludos!
Muy interesante y de mucha utilidad me interesaría los artículos, ya que tengo un caso y me es difícil tratarlo. Muchas gracias.
hola mi hijo esta cerca de los 5 años, a que edad se empieza a detectar , muchas gracias y me encantan sus articulos
deseo saber ´mas sobre las actividades para corregir la disgrafía
Que buen artículo, si puedes complementarlo con ejercicios específicos. Gracias!
A que especialista debo llevarlo ?xq el pediatra minimiso la situacion!
Hola Laura. Un psicopedagogo infantil será el que mejor diagnostique si tu pequeño tiene o no algún problema. Hay unas pruebas específicas para detectarlos, pero debe pasarlas y valorarlas alguien especializado. Tu pediatra debería orientarte mejor!! Un abrazo. 😀
Me son muy útiles.y aprendo muchísimo ya q tengo una hija con dislexia y es todo muy nuevo para mi!gracias de corazón!
Mil gracias por tus palabras Natalia. Un poquito de paciencia y ya verás como tu peque lee y escribe sin problemas antes de que puedas darte ni cuenta. Un abrazo enorme para las dos. 😀
es una pagina muy interesante, es muy útil para determinar si encuentro con este aspectos algunos estudiantes.
Muchísimas gracias por tus palabras Edith. Un abrazo. 😀
que buen aporte, soy psicopedagoga y me interesa mucho el tema de la disgrafia, saludos desde Argentina
Saludos Sole. Me alegro de que encuentres interesante la información. 😀
Muy útil el artículo.
Muy buen articulo! Al igual que otras personas me interesan los ejercicios, tuve una experiencia así con un alumno «problema» que iba a salir de 6to grado, por una dinámica de despedida al final del ciclo escolar se abrió conmigo y me platico que tenia problemas para leer y escribir y por eso no hacia nada, que molestaba a sus compañeros para que no se fijaran en su problema y no se burlaran de él. Desgraciadamente no pudimos detectarlo a tiempo y sus padres jamás notificaron que durante algunos meses cuando estaba en 3er grado, tuvo apoyo psicológico y le fue diagnosticada disgrafia y dislexia, pero que «ya se había curado»; desde entonces el equipo docente nos hemos propuesto en investigar un poco mas estos temas y se dificulta mucho al no contar con apoyo especializado o los conocimientos requeridos. Muchas gracias y felicidades!
Muchísimas gracias por toda tu información ! Esta me viene muy bien pq soy maestra de niños de 5 años que les cuesta escribir! Aunque yo también le achaco a qué son zurdos pero debido a la sociedad en la q vivimos pensado para diestros sin querer adiestran su mano derecha cuando deberían adiestrar la izquierda para escribir ya que su naturaleza es zurda y de ahí que les cueste escribir pq no es su mano natural!
Me gustaría que pusieras algo sobre la lateralidad y como influye no tener bien definida la lateralidad. Muchísimas gracias por tu atención .
Un saludo
yoli
Excelente su página, a veces me pregunto cuánto dejamos de hacer con los niños y jóvenes por ignorancia y falta de tacto para tratar cada caso. Gracias infinitas por su página!!
Mil gracias por tus palabras Estela. Un abrazo. 😀
Muy interesante el articulo. Me interesa el tema de la disgrafia.
Interesante articulo.
Muy buen articulo..me sirve de mucho
Que increíble después de casi dos años me vengo a enterar de este trastorno que padece un ex alumno el cuál esta repitiendo su nivel escolar x esto mismo yo sabia que tenía un problema ya que el x si solo no puede redactar ni responder un examen muchas gracias
Muchas gracias por sus aportaciones son clara y nos ayudan mucho… Dios los bendiga
muy buena … estoy interesa en los articulos que presentes … es de gran interes… me gusta
Es muy intersante x qm enseña muchas cosas nuevas pra mis pekes
Muy interesante el articulo, me parece que mi hijo tiene esto en algun grado, el tiene 5 años y estoy tratando que aprenda a escribir su nombre y me encuentro con algunos de estos sintomas.
Quisiera ayudarlo ya que empieza sala de 5 y empiezan a tener en su escuela mas contacto con letras y numeros. Me gustaria leer mas informacion sobre esto. Muchas gracias.
Si es importante q los profesores y los padres sepan de esta dificulta de los niñosy como ayudarlos
Muy buenas ideas muchas gracias x informar, me son d gran utilidad.
Muchas gracias, Karina. Un abrazo! 😀
Muy buen material. Soy maestra y estoy muy interesada en este tipo de artículos. Gracias por compartirlo.
Muchas gracias, Azucena. Saludos cordiales 🙂
Les agradezco por toda la información que me han proporcionado ya que por medio de esta, me di cuenta que mi niño de seis años presenta una que otra dificultad ,el esta cursando segundo de primaria y gracias a este artículo comprendí lo que le estaba sucediendo ,mil gracias .
Nos alegramos mucho de ello, Ana. Muchas gracias a ti, un abrazo fuerte para ti y tu peque! 😀
Muy interesante el articulo, me gustaría tener más información, y ejercicios q me ayuden en clase
Muchas gracias, Carmen. Si quieres más información, puedes suscribirte a nuestro newsletter y así recibirás todas nuestras novedades directamente a tu correo electrónico. Saludos cordiales.
como terapeuta del lenguaje es un tema muy interesan te y claro en las explicaciones muy bueno,estoy pendiente de cada uno de sus articulos que son de garn ayuda en nuestro quehacer diario como profesionales
Muchas gracias, Janeth. Nos alegramos de leer esto, un abrazo! 🙂
Excelentes publicaciones trabajo con niños con Necesidades Educativas Especiales y son de gran ayuda. Mil gracias por el aporte.BENDICIONES
Muchas gracias por tus palabras. Esperamos que te sean útiles. Un fuerte abrazo! 🙂
Ahora ya entiendo mucho mejor a mi niña, espero que publique maneras como las mamas podemos ayudar a nuestros niños en casa. Gracias
muy buen articulo!! me interesa las actividades de reeducación. gracias
Muchas gracias, Jesica! Iremos subiendo más material relacionado, saludos!
Muy buen articulo quisiera sber mas acerca de este problema!!!
Gracias, Yazmin! Subiremos más información al respecto, sólo tienes que estar atenta a nuestras novedades. Saludos!
Muy interesante, como ayudar a un niño con estas caracteristicas descritas en este articulo.
Gracias si me interesa estos artículos deseo más información sobre estos trastornos para mejorar la educación de mis niños gracias
Me parece un tema interesante, creo que mi hija tiene este problema de escritura, me gustaría recibir información para corregirle este problema, gracias por sus aportes.
Muy lindo informe! Muchas gracias!! Espero el siguiente, Es muy útil!