Indicadores e ítems de evaluación referentes a la autonomía personal

Os dejo un pequeño listado de indicadores de evaluación referentes a la adquisición de autonomía personal, y a la dinámica en la escuela del alumno:

–   Saluda al entrar y se despide al salir de la escuela.

–   Pide las cosas por favor y da las gracias.

–   Utiliza las papeleras. Recoge los papeles que ve en el suelo.

–   Deja cerrado el grifo después de haberlo utilizado. No tira el agua.

–   Tira de la cadena cada vez que  utiliza el inodoro.

–   Se lava  las manos antes de comer y los dientes después de las comidas.

–   Se quita el abrigo, gorro, bufanda y guantes  sin ayuda. Los cuelga en su sitio.

–   Se pone el abrigo y otras prendas cuando se indica, de manera autónoma.

–   Se pone y quita  solo alguna prenda de vestir y abrocharse.

–   Se suena la nariz y se limpia con un pañuelo.

–   Respeta el turno en las intervenciones y escucha al que habla.

–  Respeta el turno: para salir de clase, en los servicios, con los materiales comunes…

–  Presta atención cuando se le habla o cuando habla otro.

–  Acepta y juega con todos los niños sin discriminar a nadie.

–  Comparte los materiales y sus cosas.

–  Ordena y recoge los materiales después de utilizarlos.

–  Recoge los juguetes al terminar de jugar o cambiar de juegos.

–  Habla despacio y pronunciar con corrección.

–  Termina siempre los trabajos o actividades comenzadas.

–  Adquiere hábitos alimentarios correctos.

–  Es puntual.

–  Cuida y respeta las plantas.

–  Quiere y respeta  a los animales.