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Educación especial

28 Feb · 35 Comentarios

Prevención de la dislexia. Orientaciones para ayudar al niño en el aprendizaje de la lectura

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje, por lo que los síntomas cambian a medida que el niño/a crece o evoluciona. Desde la etapa infantil es posible apreciar pequeños detalles que pueden hacernos sospechar que un niño/a es disléxico. Entre los 6 y los 11 años los síntomas son más evidentes o, al menos, …

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5 Ene · 29 Comentarios

Actividades y ejercicios de audición y lenguaje

Durante el proceso de adquisición del lenguaje muchos peques presentan ciertas dificultades para aprender a pronunciar bien diversos fonemas. Poco a poco estas dificultades van desapareciendo de manera natural, pero en otros casos los peques necesitan alguna ayuda extra. Os dejamos un pequeño listado de ejercicios que podéis realizar con ellos para que aprendan a …

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17 Dic · Sin Comentarios

La terapia ocupacional infantil una gran ayuda para el desarrollo de los peques

La terapia ocupacional infantil ayuda a los peques a mejorar habilidades necesarias que les permita tener un desarrollo integral correcto. Se enfoca en mejorar las capacidades motoras, sensoriales, cognitivas, sociales y emocionales a través de intervenciones individualizadas y, siempre desde el juego, que respondan a las necesidades de cada peque. Con la ayuda de la …

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3 Nov · 23 Comentarios

Orientaciones educativas para que los peques con déficit de atención aprendan más fácilmente

Por regla general, los niños con déficit de atención, aprenden mejor cuando la información es presentada visualmente. Por ello es muy importante, en la medida de lo posible, acompañar la información oral, con la presentación de imágenes.

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11 Oct · 35 Comentarios

Más ejercicios de audición y lenguaje para peques con dificultades

Más ejercicios de audición y lenguaje que ayudarán a peques que presentan ciertas dificultades durante el proceso de adquisición del lenguaje. Con ellos los peques aprenderán a pronunciar bien algunos fonemas con los que tengan dificultad. Os recordamos que no hay que preocuparse en un principio. La mayoría de estas dificultades van desapareciendo de manera …

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20 Jun · 22 Comentarios

Qué es la discalculia y cómo corregirla

Existen varias definiciones sobre la discalculia, aunque  quizá la más práctica y adecuada sea, la inhabilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno.

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2 May · 2 Comentarios

Cómo actuar con peques con trastorno de atención con hiperactividad

Cómo actuar con peques con trastorno de atención con hiperactividad. Para que la intervención en niños con TDAH sea efectiva ésta debe llevarse a cabo en los contextos en los que deben ejecutase los comportamientos deseados y debe mantenerse a lo largo del tiempo para que se produzca la generalización, de ahí que resulte tan importante formar al …

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25 Abr · 5 Comentarios

Los trastornos del lenguaje en los peques

Las alteraciones, anomalías, perturbaciones o trastornos del lenguaje dificultan, de manera más o menos persistente, la comunicación lingüística. Afectan no solo a aspectos lingüísticos (fonológicos, sintácticos o semánticos, tanto en el nivel de comprensión y decodificación como de expresión o producción codificación), sino también intelectuales y de la personalidad, interfiriendo en las relaciones y rendimiento …

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1 Abr · 18 Comentarios

Cómo ayudar a los niños con problemas de discalculia

La discalculia es un trastorno poco conocido, que se caracteriza por la dificultad para manejar números, operaciones y conceptos matemáticos, sin la existencia de una causa que lo justifique. Es una dificultad específica en el proceso de aprendizaje de las matemáticas o en aprendizajes en los que se requiere un nivel de razonamiento determinado.

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31 Mar · 25 Comentarios

Estrategias educativas para tratar la dislexia

La dislexia es un problema que tienen algunos niños o niñas en el aprendizaje del lenguaje. Y, dependiendo de la edad que presente el niño presentará unas dificultades u otras. Una vez que conocemos estas dificultades, hemos de corregirlas realizando ejercicios especiales, que vayan de menor a mayor dificultad.

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