Los experimentos para peques suelen ser unas de las actividades que más disfrutan de realizar. Aprender, manipulan, participan, se divierten y son muy interesantes para ellos. Nuestra amiga Pilar Ballesteros, nos comparte una estupenda actividad para trabajar el sentido del gusto con los peques. Muchas gracias por dejarnos conocer tu experiencia.
RECONOCIENDO SABORES
Destinatarios: alumnos de 4 a 6 años.
Material: limón, azúcar, sal, chocolate puro, agua, vasitos mezcla, pajitas.
Objetivos: introducir los conceptos de dulce, salado, ácido y amargo; favorecer el aprendizaje por medio de la experiencia práctica; y, fomentar el trabajo con los compañeros/ as.
Desarrollo: entregamos a cada niño/ a una pajita y por mesas, vamos llamando para que prueben por equipos un sabor dado. A continuación, cuando ya todos/ as hayan probado los sabores, se les proporciona unas imágenes de alimentos para que los relaciones con el sabor correspondiente.
DÓNDE SE ESCONDEN LOS SABORES
Destinatarios: alumnos de 4 a 6 años
Material: Imágenes de alimentos variados, pegamento o velcro, cartón.
Objetivos: conocer de forma lúdica que la lengua tiene sitios para cada sabor; fomentar el uso de los cuentos como recurso educativo y lúdico; fomentar la escucha y el silencio; y dinamizar la lectura comprensiva.
Desarrollo: Una vez que hemos probado los diferentes gustos, y con los niños/ as dispuestos en círculo, procedemos a la narración del cuento «El escondite en la lengua» . Conforme vaya avanzando la historia, colocaremos los personajes (alimentos), en una gran lengua que previamente habremos preparado y en la que habremos colocado trocitos de velcro situados en las zonas en las que captamos el sabor de los diferentes gustos. Sobre ella que iremos pegando distintos personajes: el limón, el azúcar, el café y la sal; y más alimentos con gustos similares.
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.
GRACIAS POR AYUDARME, BRINDARME ESTOS INFORMES. SOY SILVIA MAESTRA JARDINERA EN SALA DE 4 AÑOS, Y ME GUSTA LEER Y TENER MATERIALES PARA TRABAJAR. CARIÑOS
Muchas gracias por tus palabras Silvia. Un abrazo. 🙂
hola … soy profesora de educación inicial. Gracias… se ve muy bueno lo que se encuentra en esta pagina los felicito… que Dios los bendiga
PRIMERAMENTE AGRADECERLES POR ESTOS APORTES A LA PRÁCTICA DOCENTE, DENTRO DE MI FUNCION (ATP) SON DE GRAN IMPORTANCIA, YA QUE EN LA MAYORIA DE LOS CASOS VISTOS, EL PROBLEMA DE ALGUNOS COMPAÑEROS MAESTROS ES EL ATERRIZAR LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Y PRECISAMENTE ESTAS ACTIVIDADES SON REALMENTE OERATIZABLES.
UN RECONOCIMIENTO DESDE:
DESDE, HUEJUTLA, HIDALGO
Mil gracias por tus palabras Ismael. Te envío un fuerte abrazo.
Gracias me a sido de muchas ayuda soy una madre que tengo que hacer trabajo de los proyectos de Infantil
GRACIAS
BUEN MATERIAL PARA TRABAJAR