Un taller integral basado en el trabajo de las nuevas tecnologías en el aula de infantil. El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva. Cualidad que sirve para todo el alumnado de los distintos niveles educativos.
En estos tiempos en los que se están viviendo cambios tan significativos en la sociedad, hemos observado cómo ha ido cambiando vertiginosamente la problemática en nuestras aulas. El frenético desarrollo tecnológico en general y sobre todo el gran desarrollo de las TIC en particular, han ido transformando nuestros modelos familiares y sociales. La escuela no puede permanecer ajena a esta realidad, adaptándose a las nuevas tecnologías.
El trabajo cotidiano con y en la informática permite al alumnado una intervención creativa y personal, mantener un ritmo propio de descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la información más integral, permitiendo iniciar un proceso de universalización del uso y conocimiento de las nuevas tecnologías (TIC).
La experiencia TIC no debe entenderse como un reto tecnológico sino educativo. Por ello, debemos evitar que se interprete como una infraestructura al servicio del profesorado que tiene cierto nivel de informatización. Todos los profesores y profesoras, incluyendo a los que apenas hayan tenido experiencia previa en el uso de los ordenadores, han de sentirse protagonistas de la experiencia.
La cohesión del claustro a la hora de afrontar proyectos comunes, la implicación del equipo directivo así como la capacidad de dinamización y organización del coordinador o coordinadora TIC, son muy importantes para que estas condiciones puedan darse.
Los dos objetivos fundamentales de la experiencia TIC son dos: el aprovechamiento didáctico de los recursos TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y el desarrollo integral del proyecto educativo de centro, a través de la experiencia TIC.
Os dejo un ejemplo de organización del uso de las TIC en un centro educativo.
Partimos de la base que se ha creado un taller de informática con alumnos de varias edades (los alumnos mayores estimulan el aprendizaje de los pequeños, ya que les sirven de modelo), repartidos en grupos.
Para todo los grupos se esta llevando a cabo la misma metodología pero adaptándolo al nivel de cada grupo. Se han preparado actividades que se irán realizando a lo largo del curso. Entre otras, son las siguientes:
Con este taller lo que se pretende conseguir además de que los niños/as conozcan el nuevo sistema de comunicación es el de contribuir al desarrollo de las competencias básicas de comunicación lingüística y de las nuevas tecnologías.
Para poder realizar estas actividades además del ordenador vamos a necesitar: cámara fotográfica, escáner, retroproyector, impresoras,…. Vamos a concienciar a los alumnos que cuando hablamos de nuevas tecnologías no sólo es el ordenador sino son todos los medios que los rodean.
Para concluir, decir que la experiencia es muy positiva, ya que los niños/as a la vez que se divierten están adquiriendo un conocimiento que les esta siendo muy útil en la vida diaria y que le será muy útil para dentro de unos años.
muy bueno el sitio para investigar materiales y actividades para trabajo escolar.