INDICADORES DE EVALUACIÓN: ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO (4 AÑOS)

Algunos de los indicadores posibles para evaluar el área del conocimiento del entorno con alumnos de 3 años, pueden ser los siguientes:

El niño será capaz de:

 – Reconocer los atributos de las cosas: formas, colores, tamaños, grosor.
 – Clasificar utilizando dos atributos positivos y uno negativo.
 –  Hacer ordenaciones atendiendo a diferentes criterios.
 – Utilizar los cuantificadores básicos: todo, mucho, nada, poco, alguno, ninguno, uno, varios.
 – Conocer la serie numérica oral hasta el 5.
 – Conocer las regletas y otros materiales numéricos.
 – Realizar agrupaciones de objetos: de dos en dos, de tres en tres….
 – Comprender la necesidad de medir las cosas.
 – Participar en actividades de medida, altura, peso y capacidad.
 – Ser capaz de comparar magnitudes.
 – Reconocer algunos útiles de medida.
 – Familiarizarse en el uso del calendario.
 – Interesarse por el uso del reloj.
 – Reconocer algunas figuras básicas.
 – Situarse en el espacio siguiendo referentes orales.

– Reconocer y nombrar algunos seres vivos de su entorno (animales y plantas).
–  Responsabilizarse del cuidado de animales y plantas.
-  Identificarse como miembro de una familia.
 – Nombrar y relacionar a las personas de su familia (padres, hermanos, abuelos, tíos y primos).
 – Reconocer las partes de la casa y las actividades que en ella se desarrollan.
 – Ser conscientes de la importancia de los trabajos de la casa.
 – Reconocer y nombrar personas del colegio.
 – Reconocer las distintas dependencias del colegio y saber ubicar a las personas y los materiales.
 – Asumir tareas de responsabilidad en la casa y la escuela.
 – Observar y explorar el propio entorno.
 – Reconocer las características del paisaje de su pueblo.
 – Diferenciar entre paisaje urbano y rural.
 – Clasificar animales y plantas según el medio en el que vive cada uno.
-  Reconocer las distintas actividades profesionales que se desarrollan en el entorno cercano.
 – Clasificar los medios de transporte: tierra, mar y aire.
 – Distinguir señales y normas de circulación.
 – Participar en las fiestas populares.
 – Participar en las fiestas populares.
 – Participar en asambleas y actividades colectivas.
-  Nombrar y utilizar los materiales relacionados con las nuevas tecnologías.
 – Utilizar correctamente los objetos relacionados con el aseo, la comida y el vestido.
 – Mostrar cuidado y respeto hacia las cosas de la casa y el colegio.
 – Compartir con agrado objetos y materiales.

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