Indicadores de evaluación: Lenguaje: comunicación y representación (4 años)

Algunos de los indicadores posibles para evaluar el Área de Lenguaje: Comunicación y Representación con alumnos de 4 años, pueden ser los siguientes:

A través del lenguaje, el niño será capaz de:

– Expresar sus propias ideas, proyectos y deseos.

– Ser capaz de crear textos orales para ser reproducidos.

– Hablar con soltura en diversos contextos de la vida cotidiana.

– Utilizar las fórmulas sociales básicas de respeto y convivencia en la expresión.

– Participar de forma coherente en conversaciones, asambleas, etc., respetando las normas.

-  Escuchar con atención.

– Manifestar un buen grado de comprensión.

– Memorizar y repetir poemas y canciones de dificultad creciente.

– Escribir su nombre e identificar el de otros compañeros, leer, interpretar y clasificar imágenes.

– Discriminar fonemas vocálicos
– Realizar el trazado de la línea horizontal, vertical, circular, quebrada y curva.
–
Colorear rellenando todo el espacio interior de la figura.

– Cuidar libros y valorar las posibilidades d disfrute que ofrecen.

– Comprender que la escritura es una forma de comunicación.

– Utilizar de forma adecuada los instrumentos informáticos a su alcance.

– Lograr una progresiva habilidad y agilidad manual.

– Experimentar con distintos materiales: útiles, soportes, colores, tonalidades, mezclas.

-  Aprender nuevas técnicas: collage, cosido…

– Cuidar la presentación de sus realizaciones.

– Disfrutar con la actividad creadora

– Ser capaz de hacer una sencilla valoración crítica.

– Realizar el dibujo de la figura humana adecuada a su edad.

– Acompañar una canción con ritmo corporal.

– Reproducir un sonido largo o corto con diferente intensidad.

– Ser capaz de realizar movimientos amplios y con una intencionalidad estética.

-  Ser capaz de expresar estados de ánimo (alegría, tristeza, enfado).

– Expresar estados físicos: (calor, frío, dolor).

– Representar personajes reales o imaginarios.

– Disfrutar con la dramatización.