INFORME DE EVALUACIÓN PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO (4 años)

En esta ocasión tenéis  un modelo de informe para valorar el conocimiento que del entorno van alcanzando los alumnos durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del área de conocimiento que vamos a evaluar.

INFORME DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO. (4 AÑOS)

MEDIO FÍSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDAS.

PROPIEDADES Y RELACIONES DE LOS OBJETOS Y COLECCIONES.

• Reconoce nuevos atributos de las cosas: forma, color, tamaño, grosor, usos,…_________________
• Hace configuraciones con objetos y otras formas regulares ______________________________
• Clasifica utilizando dos atributos positivos y uno negativo _______________________________
• Es capaz de hacer ordenaciones con diferentes criterios de orden y aumentando el número de elementos __________________________________________________________________
• Es capaz de establecer relaciones entre objetos atendiendo a características no perceptivas (origen, utilidad,…) ____________________________________________________________
• Tiene una actitud investigadora y descubre relaciones __________________________________
 CUANTIFICADORES BÁSICOS.

• Utiliza los cuantificadores básicos: todo, nada, mucho, poco, alguno, ninguno, uno, varios,…
__________________________________________________________________________
EL NÚMERO.

• Conoce la serie numérica oral hasta ________________________________________________
• Puede contar y comparar cantidades de elementos (más que, menos que, tantos como) ___________
• Reconoce las grafías numéricas hasta ______________________________________________
• Conoce las regletas y otros materiales numéricos _____________________________________
• Hace agrupaciones de objetos: de dos en dos, de tres en tres,…___________________________
• Comprende algunas acciones aditivas _______________________________________________
• Se interesa y disfruta con las actividades numéricas ___________________________________
LA MEDIDA.

• Comprende la necesidad de medir las cosas __________________________________________
• Ha participado en actividades de medidas, de alturas, pesos y capacidades ___________________
• Es capaz de comparar magnitudes de forma experimental _______________________________
• Conoce algunos útiles de medida __________________________________________________
• Conoce algunas formas naturales de medir y formas arbitrarias ___________________________
• Comprende el paso del tiempo y nombra los días _______________________________________
• Va aprendiendo el uso del calendario _______________________________________________
• Se interesa por el uso del reloj ___________________________________________________
FORMAS, ORIENTACIÓN Y REPRESENTACIÓN EN EL ESPACIO.

• Conoce algunas figuras básicas ___________________________________________________
• Es capaz de situarse en el espacio siguiendo referentes orales ____________________________
• Es capaz de situar una parte de su cuerpo (delante, detrás, etc ) __________________________
• Puede colocar un objeto respecto a sí mismo al darle una orden ___________________________
• Puede colocar un objeto con referencias externas: lejos, cerca, sobre, bajo, dentro, fuera,…
__________________________________________________________________________
ACERCAMIENTO A LA NATURALEZA.
• Conoce y nombra seres vivos de su entorno (animales y plantas) ___________________________
• Reconoce y nombra algunos animales de lugares lejanos a su entorno ________________________
• Comprende la importancia de las plantas y animales para las personas: alimentación, compañía, trabajo, y sus peligros _________________________________________________________
• Valora a los animales y plantas ___________________________________________________
• Siente curiosidad y respeto por los seres vivos _______________________________________
• Se responsabiliza y disfruta del cuidado de animales y plantas ____________________________
• Disfruta con las actividades en la naturaleza _________________________________________
CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD.
• Se identifica como miembro de una familia __________________________________________
• Conoce, nombra y es capaz de relacionar a las personas de su familia (padres, hermanos, abuelos, tíos, primos,…) _______________________________________________________________
• Comprende y valora el cariño de su familia ___________________________________________
• Conoce las partes de la casa y las actividades que en ella se realizan _______________________
• Valora los trabajos de la casa y se da cuenta de su importancia ___________________________
• Conoce y nombra personas del colegio______________________________________________
• Conoce las distintas dependencias del colegio y sabe ubicar las personas y los materiales ________
• Es capaz de situar las actividades de la vida cotidiana a lo largo del día _____________________
• Tiene una actitud adecuada de comportamiento en las distintas situaciones de la vida
cotidiana___________________________________________________________________
• Es capaz de elegir una actividad y dónde realizarla ____________________________________
• Tiene interés por participar y asumir tareas de responsabilidad de la casa y del colegio _________
• Tiene una actitud de respeto y tolerancia con las demás personas de la clase _________________
• Observa y explora su propio entorno _______________________________________________
• Reconoce las características del paisaje de su pueblo __________________________________
• Diferencia entre paisaje rural y paisaje urbano, así como los elementos característicos que integran cada uno ___________________________________________________________________
• Clasifica animales y plantas según el medio en el que vive cada uno _________________________
• Muestra cariño y respeto hacia los animales cercanos __________________________________
• Reconoce las distintas actividades profesionales que se desarrollan en el entorno cercano ________
• Clasifica los medios de transporte atendiendo al espacio por el que se desplazan: tierra, mar o aire
__________________________________________________________________________
• Conoce los principales medios de comunicación y puede utilizarlos __________________________
• Conoce algunas señales y normas de circulación _______________________________________
• Participa en las fiestas populares, las reconoce y las nombra _____________________________
• Participa y disfruta en las celebraciones, asambleas y actividades colectivas _________________
• Conoce los días de la semana y diferencia entre laborales y festivos ________________________
• Manipula y explora materiales y objetos de su entorno __________________________________
• Describe las cosas del entorno atendiendo a la forma, color, tamaño, peso,___________________
• Reconoce y nombra objetos y materiales no naturales __________________________________
• Nombra y conoce el uso de algunos aparatos de uso cotidiano _____________________________
• Nombra y utiliza los materiales del colegio de Nuevas Tecnologías _________________________
• Se interesa por el manejo de los aparatos y programas informáticos ________________________
• Se da cuenta de las transformaciones que se pueden dar al actuar sobre los materiales _________
• Utiliza correctamente objetos relacionados con el aseo, la comida y el vestido ________________
• Muestra cuidado y respeto hacia las cosas de la casa y del colegio _________________________
• Comparte los objetos y materiales con agrado ________________________________________

¿Te ha gustado este artículo? ¡Compártelo con tus amigos!

4 COMENTARIOS

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

actividades infantil

 

¡Asómate a mi cole!

¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.

actividades infantil

¡Únete a nuestra gran familia!

Actividades Infantil

Muchas gracias por tu visita. Esperamos que la hayas disfrutado y que te haya sido de utilidad. Si tienes cualquier duda, sugerencia o propuesta no dudes en contactar con nosotros. Estaremos encantados de atenderte,

El equipo de Actividades Infantil

Contacto







Whatsapp