Propuesta de actividades para el rincón de la naturaleza basadas en la observación y la experimentación

El rincón de la naturaleza ha de ser un espacio en el aula en el que los alumnos han de desarrollar  la observación, manipulación y experimentación directa con el entorno que les rodea. Los peques han de tener  la posibilidad de cuidar plantas y animales, observando de manera directa elementos de su entorno. De esta manera, podrán formar  unos esquemas de conducta que les inculquen el respeto por la naturaleza y los seres vivos que en ella están.

El rincón de la naturaleza

Entre las actividades más comunes que podemos realizar con nuestros alumnos en el rincón de la naturaleza, encontramos los siguientes rincones de trabajo:

• Agua. Juegos libres, flotación, volumen, disolución, burbujas, fregar y lavar, con arena en el patio (flanes, castillos…) transformaciones (congelación, ebullición, evaporación…).
• Imanes. Juegos libres, tornillos, clips, limaduras…
• Fotografía. Realización de fotografías con máquinas sencillas, de salidas, acontecimientos…, para formar un álbum, punto de partida de otras actividades (historias secuenciadas, narraciones, etc). Si se dispone de un cuarto oscuro y con la ayuda de la maestra/o se pueden realizar experimento sobre papel fotográfico, cámara oscura, etc.
• Rincón de óptica. Lupas (observación de elementos naturales y artificiales), caleidoscopio, prisma, periscopio… juegos con espejitos y luz, juegos con la sombra, experimentos con elementos transparentes, opacos, translucidos… picado con luz, proyecciones experimentales.
• De observación del tiempo.  Medir agua de lluvia, barómetro, termómetro, codificar, recoger datos, creación de un álbum…
• Juegos con el aire. Desplazamientos (uso del viento, aire calientefrío, construcción de cometas, globos de aire caliente, etc) resistencia del aire, fuerza (construcción de molinillos, barcos…)
• Juegos con la electricidad. La linterna, la petaca de bolsillo, circuitos eléctricos con pilas…
• Los animales: observación, limpieza, alimentación, cuidado (recogida de datos, álbumes.
• La biblioteca: consulta de libros sobre animales, plantas y elementos que trabajemos en el rincón de la naturaleza.
• Trabajo en la huerta.  Trasplantar, escardar, plantar, recoger, cavar, regar, etc.
• Juego sensoriales. Aunque se educan permanentemente en otras áreas, citamos de modo general algunos juegos y ejercicios como)
  •  Vista: reconocimiento, discriminación, memoria visual.
  • Oído: reconocimiento, “las cajas gemelas”, orientación.
  • Tacto: discriminación, reconocimientos.
  • Gusto: discriminación, reconocimiento.
  • Olfato: identificaciones y reconocimientos.
• Rincón de la cocina: Poner la mesa, ordenar cubiertos, buscar ingrediente, untar, cortar, pelar, machacar, disolver, exprimir, revolver, batir… Codificación y “ lectura” de recetas. Realización de batidos, zumos, canapés, ensaladas, postres, pasteles etc… ( este rincón se presta a la realización de diversos ejercicios sensoriales).

Y para completar el rincón no os puede faltar nuestro Memory de las flores