FRASES PARA UTILIZAR EN LOS INFORMES DE EVALUACIÓN: EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS

Cuándo nos ponemos a preparar los informes de evaluación de nuestros alumnos a los maestros siempre se nos presentan dudas sobre cual es la palabra o frase que define de manera más correcta aquel o aquellos aspectos que queremos comentar sobre los niños y su evolución y dinámica escolar. En este artículo os dejo una serie de palabras y frases que os servirán para evaluar el proceso de socialización  de los niños y sus relaciones con sus compañeros y con los docentes.

En cuanto a la relación con los compañeros:

El/la   alumno/a …

  • Generalmente se mueve en un pequeño grupo de amigos y amigas pero tiene una buena relación con todos los compañeros del aula.
  • Suele evitar a los compañeros y tiene tendencia a aislarse.
  • Es muestra dominante con el resto de los compañeros y quiere dirigir el grupo siempre.
  • Se muestra cariñoso/a  y abierto/a con sus compañeros.
  • Muestra una actitud protectora  hacia alguno de sus compañeros.

 

En cuanto a la relación con los adultos:

El/la  alumno/a …

  • Mantiene una buena relación con el/la maestro/a, se muestra natural, cariñoso/a, abierto/a y comunicativo/a.
  • Está pendiente del maestro/a, y busca su continua aprobación.
  • Se muestra muy dependiente del adulto.
  • Necesita ayuda del adulto.
  • Necesita que el adulto le de pautas muy marcadas.
  • Necesita órdenes personales.
  • Acepta y hace caso de los avisos y rectificaciones.
  • Admite los comentarios y las reflexiones que se le puedan hacer.
  • En algunos momentos necesita que el adulto le diga muy claro lo que ha de hacer, porque sino se hace el despistado.
  • Se muestra cariñoso, le gusta y busca el contacto físico con el adulto.
  • En ocasiones imita demasiado al adulto, y hace falta explicarle cual es su lugar.
  • Le gusta dialogar con el adulto, y le explica muchas cosas de su vida cotidiana.
  • Se muestra cooperativo/a con el/la  maestro/a y se ofrece a ayudarle en las rutinas del aula.

 

 

 

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