Cuando un maestro/a de Educación Infantil tiene en su aula un niño o niña con deficiencia visual, debe tener en cuenta una serie de aspectos a desarrollar con el niño/a en el aula. En algunas ocasiones deberemos adaptar las mismas actividades, pero en otras incluso preparar unas nuevas adecuadas a su problema en concreto atendiendo de esta manera a la diversidad educativa del aula. Estas son algunas de las orientaciones que podemos seguir:
Cuando un maestro tiene en su aula un niño con deficiencia visual, debe seleccionar adecuadamente los juguetes; los niños que presentan esta discapacidad pueden disfrutar y aprender igual que sus compañeros a la vez que juegan y son felices. Algunos de estos consejos son:
Debemos ayudarle todo lo posible, facilitándole la adquisición de autonomía en el aula, fomentando las relaciones con los compañeros, y posibilitándole la adquisición de unos conocimientos adecuados a su nivel educativo.
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.
Gracias por ayudarnos y poder hacer nuestro trabajo mucho mejor.
Gracias a vosotros, por leernos y seguirnos. Un abrazo M Jose. 😀