Nov 142012
 

©Tiffany Jill Photography

La escuela contribuye a que los niños y niñas reconozcan, asuman, nombren las diferentes emociones experimentadas por ellos mismos y por los demás. De este modo, aprenderán a  aumentar su competencia social.
El maestro/a debe enseñar a los niños a ser capaces de reconocer lo que una persona siente, y aprender a nombrar la emoción. Para ello tiene que crear un clima que invite a expresar sus emociones tanto las positivas como las negativas. Así, aprenderán a entender sus emociones y a enfrentarse a ellas en mejores condiciones.
Trabajar las emociones en la escuela también puede ser una medida preventiva, pues ayudará al niño o niña a prevenir en su desarrollo posibles problemas emocionales.

Las posibles actividades que el maestro puede realizar en su aula para trabajar con sus alumnos las distintas emociones son:

Mostrar una fotografía o dibujo de un niño o niña que representa una emoción:
• Pedirle a los niños y niñas que expresen esa emoción
• Imitar el aspecto del niño
• Imitar la postura del niño
• Pedir que muestren su enfado o alegría

Dar a los niños y niñas un espejo:
• Realizar diferentes expresiones faciales

Parejas de niños:
• Poner a los niños y niñas por parejas, uno en frente del otro. Imitar la emocióndel compañero

Máscaras:
• Realizar máscaras que expresen diferentes emociones
• Ponerse una máscara para mostrar cómo se siente ante una determinada situación
• Representar una historia donde intervengan las diferentes emociones utilizando las máscaras
– Recortar caras de revistas y hacer un mural de emociones

– Leer cuentos que traten sobre una emoción. A continuación realizar un diálogo sobre la emoción expresada en el cuento.

– Música:
• Escuchar un fragmento musical. Preguntarles qué sentimiento les suscita y expresarlo con la cara y el cuerpo
• Moverse al ritmo de la música con movimientos expresivos
• Conectar sentimientos con un instrumentos musicales

Fuente imagen: http://iquitcountingstock.deviantart.com/



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  8 comentarios en “PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN LA ESCUELA”

  1. ¡¡¡A cuantos adultos les haría falta algo así!!!

  2. Muy buenas ideas, gracias por compartir.

  3. Está iniciativa demuestra lo magnífica e innovadora que es la guardería. Felicidades

  4. GRACIAS

  5. Es excelente trabajar las emociones en esta etapa de los infantes, se crea una seguridad y confianza en si mismo, se trabaja muy bien e desarrollo de su autonomía, muchas gracias por este alcance es muy fundamental.

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