Propuesta de actividades para trabajar la lectura y escritura en relación a nuestro entorno más cercano

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El entorno más cercano a los peques es un gran recurso educativo, ya que a través de lo que los rodea se pueden aprender muchas cosas de manera lúdica y divertida y, sin apenas, darse cuenta. El aprendizaje de la lectoescritura es un largo proceso que debe partir de lo más cercano al niño por ser esto lo más significativo para él.

El entorno que rodea a nuestros niños está lleno de letras y justamente hemos de aprovechar este hecho para introducirlos y enseñarles el mundo de las letras. Partiendo de laminas, dibujos, cómic … podemos realizar actividades variadas que les ayuden a trabajar de manera satisfactoria con ellas.

Ideas para juegos con los peques

A continuación os dejamos una pequeña lista con diversas actividades  dirigidas a diferentes edades, que podemos proponer a los alumnos partiendo de los elementos de su entorno más cercano.

• Completar palabras, frases, oraciones (siempre referidas a cosas cercanas al niño).
• Proponer la dramatización de algún cuento, fabula o leyenda de su ciudad o pueblo.
• Trabajamos el protagonista de la semana, en el que los niños nos traeran desde casa su «historia», que luego nos explicarán en el aula, ayudados por algún cartel, fotos, etc.
• Narrar cuentos, fabulas…y luego pedirles que hagan dibujos sobre lo que han escuchado.
• Narración de cuentos o historias de la zona por parte de algún familiar que venga a visitarnos al aula.
• Proponer al grupo, que, elaboren planos, dibujos…del recorrido que hacen de su hogar a la escuela.
• Realizar una salida a la biblioteca del pueblo o barrio.
• Pedir a los niños que traigan revistas y diarios de casa, y que una vez en clase los usen para recortar palabras o letras y con ellas formen palabras o frases.
• Utilizar las revistas y diarios recogidos en el aula para preparar tarjetas con palabras e imágenes, y con ellas elaborar juegos tipo bingo, memory, etc . Este tipo de actividad es estupenda como actividad de ampliación.
• Formar familias de palabras.
• Realizamos murales en el aula, para reforzar los temas trabajados en el aula.
• Conversar con el grupo sobre las tradiciones y costumbres que se practican en la familia. Si es posible aportar imágenes que ilustren lo que los niños han explicado.
• Memorizar poemas, canciones, trabalenguas.

Fuente imagen:   http://stockmichelle.deviantart.com