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Metodología

17 Mar · Sin Comentarios

Hacia una educación sin barreras. Estrategias prácticas para la inclusión total.

Durante mucho tiempo, la inclusión de alumnos con necesidades especiales ha sido un desafío en muchos sistemas educativos. Sin embargo, la educación es un derecho fundamental para todos los niños, independientemente de sus capacidades o discapacidades. Es fundamental reconocer la importancia de una inclusión total, tanto en el entorno escolar como en la vida cotidiana, …

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16 Mar · Sin Comentarios

Actividades en la naturaleza para fortalecer la salud de los peques.

El contacto directo con la naturaleza es esencial para el bienestar físico, mental y emocional de los niños. Descubrir la magia de la naturaleza a través de actividades al aire libre no solo fortalece su salud, sino que también contribuye a su desarrollo integral. Desde el ejercicio físico hasta la estimulación sensorial y el aprendizaje …

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14 Mar · Sin Comentarios

Actividades divertidas para aprender sumas con niños de 3 a 5 años

Aprender las sumas forma parte del área de matemáticas que suele ser de las más complicadas para los peques, por el nivel de abstracción que requiere su aprendizaje. Es por eso que, en la mayoría de los casos y, en infantil siempre, se buscan actividades y juegos que sean motivadores y divertidos. De esta manera, …

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12 Mar · Sin Comentarios

Beneficios del método Montessori en Educación Primaria

Muy conocido por su aplicación en la etapa de Educación Infantil principalmente, el método Montessori en Primaria, también ofrece numerosos beneficios para los niños y niñas de esta etapa educativa. Aunque, tradicionalmente, este enfoque educativo se asocia a primeras edades, lo cierto es que la metodología y las actividades que propone se adaptan perfectamente a …

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10 Mar · 12 Comentarios

Unidad didáctica: La asamblea

  En esta unidad didáctica de la asamblea trabajaremos las actividades que se suelen realizar en ella con todo el grupo clase, y que nos sirven para aprender una serie de hábitos sociales que más tarde servirán a los pequeños en su vida cotidiana. El saber escuchar, el esperar el turno para hablar, el respetar …

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7 Mar · 78 Comentarios

El método Montessori

La Metodología Montessori comenzó en Italia  en 1907 y es tanto un método como una filosofía de la educación. Fue desarrollada por la Doctora María Montessori, a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender.

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5 Mar · 2 Comentarios

El uso de la imagen como instrumento de aprendizaje en el aula

El interés por las imágenes está siempre presente en el niño; puede captarlas visualmente e interpretar lo que representan. Las propuestas visuales que se ofrecen a los niños y niñas tienen que constituir una invitación para aprender a ver, observar y construir conocimientos. De esta manera se convertirán en un estupendo instrumento de aprendizaje. Con la …

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4 Mar · 15 Comentarios

La organización de los espacios del aula en las actividades lúdicas

El espacio destinado a la mayoría de actividades, y por lo tanto de juegos, dentro de escuela infantil, es el aula. Sin embargo dentro de la escuela infantil existen otros espacios de juego que se pueden aprovechar para la realización de este tipo de actividades

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29 Feb · Sin Comentarios

Pautas para aplicar la teoría del aprendizaje significativo en la enseñanza del lenguaje

Los elementos que el maestro-a ha de tener en cuenta en la enseñanza del lenguaje para que éste sea significativo para niños y niñas y logren alcanzar aprendizajes de calidad en el desarrollo de las competencias lingüísticas son

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23 Ene · 2 Comentarios

Propuesta de actividades para potenciar la inteligencia lingüística en los niños

La inteligencia lingüística consiste en dominar la capacidad de manejar el lenguaje y de aprender a través de la palabra, ya sea oral o escrita. Por tanto, las personas que poseen este tipo de inteligencia o habilidad, son aquellas que se explican a sí mismas, que se entienden con los demás, saben escuchar y hacerse …

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