Unidad de programación para el aula de cinco años: Los oficios

Esta programación de aula sobre los oficios para el aula de cinco años se justifica por varios motivos. En primer lugar, el conocimiento sobre los distintos oficios y sus funciones es importante para comprender el mundo que nos rodea y las distintas labores que desempeñan las personas en la sociedad. Además, el desarrollo de la capacidad de observación, análisis y creatividad son habilidades importantes para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños/as.

Objetivos didácticos

• Conocer diferentes tipos de oficios y sus funciones en la sociedad.
• Desarrollar la capacidad de observación y análisis sobre el trabajo que realizan las personas en distintas ocupaciones.
• Estimular la curiosidad y la creatividad mediante la exploración de diferentes oficios.
• Promover la empatía y el respeto hacia las personas que desempeñan diversos trabajos.

Contenidos

• Concepto de oficio.
• Descripción de los oficios más comunes en la sociedad: panadero, carpintero, enfermero, médico, maestro, policía, bombero, entre otros.
• Herramientas y materiales utilizados en cada oficio.
• Funciones y tareas que realizan los trabajadores de cada oficio.

Actividades de aprendizaje y refuerzo sobre los oficios

• Presentación de los distintos oficios: se mostrarán imágenes y videos para describir las distintas ocupaciones, y se conversará sobre la importancia de cada una en la sociedad.
• Creación de un mural: se entregará a cada niño/a una plantilla con la imagen de un oficio, la cual deberán colorear y decorar. Luego, se pegarán todas las plantillas en un mural que representará los distintos oficios.
• Juego de roles: se armarán grupos de trabajo, y cada grupo representará a un oficio en particular. Los niños/as deberán utilizar materiales como disfraces, herramientas y accesorios para simular que están realizando las tareas propias de ese oficio.
• Visita a un lugar de trabajo: se planificará una visita a algún lugar donde se desempeñen distintos oficios, como una panadería, una peluquería o un hospital. Los niños/as podrán observar de cerca el trabajo que realizan los trabajadores en cada lugar.
• Elaboración de un libro: se pedirá a los niños/as que, en conjunto, creen un libro sobre los oficios que han aprendido. Cada niño/a dibujará y escribirá sobre el oficio que más le haya llamado la atención.
• Dramatización de oficios: se puede invitar a los niños/as a dramatizar distintos oficios, como ser un panadero, carpintero, médico, etc. Se pueden utilizar disfraces y herramientas de juguete para representar de manera más realista el trabajo que realizan los trabajadores de cada oficio.
• Construcción de oficios: se puede proponer a los niños/as que construyan objetos o herramientas que se utilizan en distintos oficios. Por ejemplo, pueden construir un estetoscopio para representar a un médico, o una masa de pan para representar a un panadero.
• Cuentos sobre oficios: se puede leer a los niños/as cuentos infantiles que traten sobre distintos oficios, como «El ratón de campo y el ratón de ciudad» o «La gallina de los huevos de oro». Luego, se puede proponer a los niños/as que creen sus propios cuentos sobre oficios, utilizando su imaginación.
• Charlas con trabajadores: se puede invitar a trabajadores de distintos oficios a la sala de clases para que conversen con los niños/as sobre su trabajo, sus experiencias y las habilidades que necesitan para desempeñar su labor. Los niños/as pueden realizar preguntas y aprender de primera mano sobre el trabajo que realizan los distintos trabajadores.
• Observación de oficios en la naturaleza: se puede realizar una salida al aire libre y observar a los animales en su hábitat natural. Se puede conversar con los niños/as sobre las labores que realizan los animales, como construir nidos o recolectar alimentos, y relacionarlos con los oficios que realizan las personas en la sociedad.

Evaluación

Evaluación: Se evaluará el grado de participación de los niños/as en las actividades, su capacidad de observación y análisis sobre los distintos oficios, su creatividad y su empatía hacia las personas que desempeñan los distintos trabajos.

Ítems de evaluación 

• Reconocimiento de los distintos oficios y sus funciones.
• Participación activa en las actividades propuestas, como la creación de un mural, el juego de roles o la elaboración de un libro.
• Comprensión de los conceptos y términos relacionados con los oficios.
• Demostración de habilidades sociales, como el trabajo en equipo y la colaboración con los compañeros de clase.
• Creatividad en la realización de las actividades propuestas, como la creación de objetos y herramientas de distintos oficios.
• Capacidad de expresión oral y escrita, como la descripción de un oficio o la narración de un cuento sobre un trabajador.
• Participación activa en las charlas con trabajadores invitados a la sala de clases.
• Demostración de actitudes de respeto y empatía hacia los trabajadores de distintos oficios.
• Comprensión de la importancia y relevancia de los distintos oficios en la sociedad.
• Uso de herramientas y recursos adecuados para la realización de las actividades propuestas.

Es importante destacar que los ítems de evaluación pueden variar dependiendo de los objetivos específicos de la programación de aula y las actividades propuestas. Además, se deben utilizar distintas técnicas de evaluación, como observación directa, registro de actividades, preguntas orales y escritas, entre otras.

Conclusión

Al finalizar esta programación de aula, los niños/as habrán adquirido conocimientos y habilidades importantes para comprender la importancia de los distintos oficios en la sociedad, y se habrán sensibilizado respecto a las personas que realizan estos trabajos día a día. Además, habrán desarrollado su capacidad de observación, análisis y creatividad, y habrán aprendido a trabajar en equipo para crear un libro que refleje sus aprendizajes.

Por otro lado, esta programación fomenta la empatía y el respeto hacia las personas que desempeñan distintos trabajos. Al conocer de cerca las funciones y tareas de los distintos oficios, los niños/as pueden comprender la importancia de cada uno de ellos y apreciar el trabajo que realizan las personas en esos trabajos.

Asimismo, las actividades propuestas están diseñadas para ser lúdicas y entretenidas, lo que favorece el aprendizaje de los niños/as. La creación de un mural, el juego de roles y la elaboración de un libro son actividades que fomentan la creatividad y la participación activa de los niños/as.

En resumen, esta programación de aula sobre los oficios para niños de cinco años se justifica porque promueve el conocimiento, el desarrollo de habilidades importantes, la empatía y el respeto hacia los trabajadores de distintos oficios, y lo hace de manera lúdica y entretenida.

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