
8 Ago · 3 Comentarios
Esta Unidad Didáctica está dirigida a alumnos Educación infantil de 4 años. La duración de la misma será de dos semanas. El eje central de la Unidad Didáctica son “los animales”.
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7 Ago · Sin Comentarios
Desarrollar la imaginación y creatividad de los niños es imprescindible para una correcta evolución. Este es un juego que además de trabajar la expresión corporal y el movimiento, motiva a los pequeños a inventar nuevas figuras y a pensar que es lo que representan.
LEER MÁS5 Ago · 2 Comentarios
Una simpática ficha para que los peques aprendan nuevo vocabulario, repasen la lectura y la escritura y, finalmente, coloreen una divertida naranja. Podéis descargarla desde el enlace inferior.
LEER MÁS1 Ago · 4 Comentarios
Aprendemos inglés. Unos simpáticos números en inglés ayudarán a que los peques aprendan su trazo. Además podrán colorear los dibujos.
LEER MÁS1 Ago · 2 Comentarios
Documentos necesarios para un correcto seguimiento de los alumnos. Llevar un seguimiento correcto de nuestros alumnos desde el inicio de su escolaridad es indispensable para el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el haremos tendremos un conocimiento previo de cómo es el alumno, y durante su periodo escolar podremos detectar las posibles dificultades que vayan …
LEER MÁS31 Jul · 2 Comentarios
Estrategias a tener en cuenta a la hora de evaluar a nuestros alumnos. La evaluación es un proceso que ha de ser realizado con objetividad, teniendo en cuenta los progresos del niño desde varios puntos de vista: con respecto a su clase, y con respecto a su propia evolución. Se han de escoger y valorar …
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31 Jul · 9 Comentarios
La unidad de programación didáctica: Cuidamos la salud, debe ser trabajada en educación infantil, ya que es muy importante para el autoconocimiento y desarrollo de los peques. De acuerdo con las etapas: evolutiva y de desarrollo, los niños y las niñas de esta edad, no están acostumbrado a hablar de sí mismo y conocerse, …
LEER MÁS30 Jul · 3 Comentarios
La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos será, asimismo un proceso continuado que tiene una serie de características propias y necesarias para que la evaluación sea correcta y adecuada a cada alumno. Las características a las que me refiero son las siguientes:
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