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21 Mar · Sin Comentarios
La importancia de la observación y de la experimentación en el trabajo de aula
La importancia de la observación y de la experimentación en el trabajo de aula. La actividad infantil es un requisito indispensable para el desarrollo y el aprendizaje. Los niños y niñas de estas edades han de aprender haciendo, en un proceso que requiere observación, manipulación, experimentación y reflexión.
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5 Mar · 7 Comentarios
La evaluación de los rincones en el aula de infantil
La evaluación de los rincones en el aula de infantil. Al organizar el aula por rincones, partimos de un análisis del contexto, espacio, materiales, de los propios niños; es decir, realizamos una reflexión inicial que nos va a servir de punto de partida de nuestra evaluación continua y que nos llevará a la comprobación del …
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4 Mar · 9 Comentarios
Técnicas para trabajar la creatividad en el aula de educación infantil
Para trabajar la creatividad en infantil existen diferentes técnicas y dinámicas. A continuación exponemos algunas de las técnicas para realizar en el aula:
LEER MÁS4 May · Sin Comentarios
Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas
Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas. El trabajo con materiales didácticos tiene un gran interés, pues: – Los recursos y materiales didácticos permiten modelizar conceptos e ideas matemáticas, y, por tanto, permiten trabajar con ellas, analizar sus propiedades y facilitar el paso hacia la abstracción de estos conceptos e ideas,
LEER MÁS26 Abr · 6 Comentarios
Propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil
Os dejamos una propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil. Teniendo en cuenta la flexibilidad de horarios en Educación Infantil y la necesidad de cierta regularidad en las actividades que se desarrollan en el Centro en estas edades, un posible horario para realizar durante la jornada escolar sería el siguiente:
LEER MÁS23 Mar · Un Comentario
Los temas transversales en educación infantil
Los temas transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas educativas. Su incorporación supone formalizar una educación en valores y actitudes no de forma esporádica sino constante a lo largo de cada curso.
LEER MÁS16 Feb · 22 Comentarios
Los rincones de trabajo en el aula de infantil
La organización de las clases por «rincones de trabajo» es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños /as en la construcción de sus conocimientos. Esta propuesta metodológica no la denominamos «rincón de juego» por creer que es un concepto más amplio que engloba tanto juego libre, como trabajos manipulativo, desarrollo …
LEER MÁS¡Asómate a mi cole!
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.