
23 May · 20 Comentarios
Algunos de los indicadores de evaluación posibles para tener en cuenta en el aspecto de la adquisición de hábitos con alumnos de Educación Infantil, pueden ser los siguientes.
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22 May · 2 Comentarios
La intervención educativa ha de contemplar como principio la diversidad del alumnado, adaptando las programaciones y la práctica educativa a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de los niños y niñas, dada la importancia que en estas edades adquieren el ritmo y el proceso de maduración.
LEER MÁS22 May · 9 Comentarios
Las actividades que ejercitan el pensamiento lógico-matemático en los niños, y que se han de trabajar desde el inicio de la escolaridad, son principalmente las siguientes: Las asociaciones por parejas son la primera herramienta para reconocer las propiedades de un objeto.
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21 May · Sin Comentarios
Algunos de los materiales y recursos didácticos que nos facilitan la enseñanza de la matemática y el aprendizaje por parte de los niños, son los que os presentamos a continuación. Os hacemos una selección amplia estructurada por bloques temáticos.
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21 May · 30 Comentarios
Entendemos por grafomotricidad el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir. Por su parte la educación grafomotora intenta mejorar y/o corregir dichos movimientos gráficos necesarios para la escritura.
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21 May · 19 Comentarios
Los beneficios de la música en los peques son muchos. Además de disfrutar de ella tocando instrumentos musicales y cantando canciones. Los adultos captan este interés temprano de sus hijos al brindarles oportunidades para que realicen actividades musicales. Bríndele al niño muchas oportunidades de este tipo, permítale escuchar y experimentar con distintos estilos de música.
LEER MÁS20 May · 2 Comentarios
¿Cómo organizar el rincón de juego simbólico en el aula? Os lo contamos, pero antes, os explicamos en líneas generales qué son los rincones de juego simbólico y qué beneficios conlleva para el desarrollo de los peques.
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20 May · Un Comentario
Algunos de los indicadores de evaluación posibles para tener en cuenta en el área del desarrollo de la psicomotricidad con alumnos de Educación Infantil, pueden ser los siguientes.
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19 May · Sin Comentarios
¿Quiénes son los alumnos y alumnas con déficit auditivo? En la actualidad se entiende por discapacidad auditiva lo que tradicionalmente se ha considerado como sordera, término usado generalmente para describir todos los tipos y grados de pérdida auditiva y, frecuentemente utilizado como sinónimo de deficiencia auditiva e hipoacusia; de manera que el uso del término …
LEER MÁS18 May · Un Comentario
Os explicamos como organizar un taller sobre el uso del ordenador en educación infantil. El ordenador es una herramienta de trabajo habitual en nuestra sociedad hoy en día; por lo que creo necesario estimular a los niños/as a conocer esta nueva tecnología para seguir abriendo caminos a la creatividad e investigación, incorporando al proceso de …
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