4 Jun · 2 Comentarios
El aprendizaje cooperativo en Educación Infantil es muy importante. Las actividades cooperativas son imprescindibles en estas edades, ya que fomentan el buen funcionamiento del equipo, garantizan la interacción, y aseguran la participación de todos los miembros fomentando el proceso de socialización de los pequeños.
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4 Jun · 4 Comentarios
En la clase de Educación Infantil, el educador debe ser un conductor de aprendizaje, capaz de animar e interesar a los niños en la solución de los problemas, y para ello es necesario que él organice un ambiente social y material estimulante para el niño, a fin de favorecer la autonomía y el pensamiento en los niños.
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29 May · Sin Comentarios
Con esta área de conocimiento del entorno y su experiencia se pretende favorecer en niños y niñas el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen el entorno infantil, así como facilitar progresivamente su inserción y participación en ellos.
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27 May · Sin Comentarios
Os dejamos una propuesta de criterios de evaluación para los pequeños de cuatro años. En el listado hay indicadores mayoritariamente del conocimiento del entorno, aunque se incluyen varios sobre el conocimiento de si mismo, y la comunicación y el lenguaje.
LEER MÁS25 May · 8 Comentarios
La imaginación es un arma muy poderosa que tenemos las personas para conocer el mundo. Y hay técnicas para desarrollarla. Enseñar y ayudar a los peques a crear deseos, ideas y posibilidades infinitas les lleva a aprender, a desarrollarse intelectualmente, al tiempo que les permite expresar sus sentimientos y sus inquietudes.
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23 May · Un Comentario
Un taller integral basado en el trabajo de las nuevas tecnologías en el aula de infantil. El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y …
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23 May · 20 Comentarios
Algunos de los indicadores de evaluación posibles para tener en cuenta en el aspecto de la adquisición de hábitos con alumnos de Educación Infantil, pueden ser los siguientes.
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22 May · 2 Comentarios
La intervención educativa ha de contemplar como principio la diversidad del alumnado, adaptando las programaciones y la práctica educativa a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de los niños y niñas, dada la importancia que en estas edades adquieren el ritmo y el proceso de maduración.
LEER MÁS22 May · 9 Comentarios
Las actividades que ejercitan el pensamiento lógico-matemático en los niños, y que se han de trabajar desde el inicio de la escolaridad, son principalmente las siguientes: Las asociaciones por parejas son la primera herramienta para reconocer las propiedades de un objeto.
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21 May · 19 Comentarios
Los beneficios de la música en los peques son muchos. Además de disfrutar de ella tocando instrumentos musicales y cantando canciones. Los adultos captan este interés temprano de sus hijos al brindarles oportunidades para que realicen actividades musicales. Bríndele al niño muchas oportunidades de este tipo, permítale escuchar y experimentar con distintos estilos de música.
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