TEMAS
Metodología
22 May · 9 Comentarios
Propuesta de actividades para trabajar el pensamiento lógico-matemático
Las actividades que ejercitan el pensamiento lógico-matemático en los niños, y que se han de trabajar desde el inicio de la escolaridad, son principalmente las siguientes: Las asociaciones por parejas son la primera herramienta para reconocer las propiedades de un objeto.
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21 May · 19 Comentarios
Los beneficios de la música en los peques
Los beneficios de la música en los peques son muchos. Además de disfrutar de ella tocando instrumentos musicales y cantando canciones. Los adultos captan este interés temprano de sus hijos al brindarles oportunidades para que realicen actividades musicales. Bríndele al niño muchas oportunidades de este tipo, permítale escuchar y experimentar con distintos estilos de música.
LEER MÁS20 May · 2 Comentarios
Organización del rincón de juego simbólico en el aula
¿Cómo organizar el rincón de juego simbólico en el aula? Os lo contamos, pero antes, os explicamos en líneas generales qué son los rincones de juego simbólico y qué beneficios conlleva para el desarrollo de los peques.
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20 May · Un Comentario
Indicadores para evaluar el desarrollo de la psicomotricidad (5 años)
Algunos de los indicadores de evaluación posibles para tener en cuenta en el área del desarrollo de la psicomotricidad con alumnos de Educación Infantil, pueden ser los siguientes.
LEER MÁS18 May · Un Comentario
Taller sobre el uso del ordenador en educación infantil
Os explicamos como organizar un taller sobre el uso del ordenador en educación infantil. El ordenador es una herramienta de trabajo habitual en nuestra sociedad hoy en día; por lo que creo necesario estimular a los niños/as a conocer esta nueva tecnología para seguir abriendo caminos a la creatividad e investigación, incorporando al proceso de …
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17 May · Sin Comentarios
Organización del aula con alumnos de diferentes edades
Organización de un aula con alumnos de diferentes edades. La existencia en el aula de alumnos y alumnas de diferentes edades supone la consideración de diferencias psicológicas, madurativas…, es decir, de que existen en ella distintos rasgos que diferencian a unas edades y otras y al mismo tiempo las caracterizan. Así, podemos destacar que los …
LEER MÁS16 May · Sin Comentarios
Planificación de las relaciones entre familia y escuela
Las diversas circunstancias de cada familia, en ocasiones pueden llegar a plantear problemas organizativos y pedagógicos, como la heterogeneidad en las aulas y tener que realizar programaciones con diferentes ritmos de aprendizaje.
LEER MÁS16 May · 3 Comentarios
El trabajo por rincones en educación infantil
La educación infantil es la etapa educativa que comprende desde los 0 años hasta los 6 años. El objetivo de dicha etapa es conseguir el desarrollo integral del alumno a través del juego y de una metodología globalizada. La metodología basada en los rincones de trabajo es una forma muy adecuada de organizar la clase.
LEER MÁS15 May · 10 Comentarios
Intervención educativa para el aprendizaje de las matemáticas
Generalmente se ha aceptado que el aprendizaje de las matemáticas en la etapa infantil se refería al número y a la cantidad, apoyadas principalmente sus actividades en el orden y la seriación, siendo el contar el trabajo más preciado para la actividad matemática.
LEER MÁS12 May · Un Comentario
Cómo trabajar conceptos matemáticos en educación infantil
Los conceptos matemáticos como los números, las figuras geométricas y la resolución de operaciones sencillas en problemas cotidianos son conceptos cercanos a nuestros/as alumnos/as, sobre todo, porque en sus juegos y actividades diarias realizan una aproximación a estas situaciones, simulando las situaciones que les son más familiares.
LEER MÁS¡Asómate a mi cole!
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.