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Metodología

6 May · 7 Comentarios

Cómo trabajar la educación emocional con los más pequeños

La educación emocional es muy importante, ya que las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y juegan un papel relevante en la construcción de nuestra personalidad e interacción social. Vivimos las emociones en cualquier espacio y tiempo, con la familia, con los amigos, con nuestro entorno, con nuestros iguales, con nuestra escuela, …

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4 May · Sin Comentarios

Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas

Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas. El  trabajo con materiales didácticos tiene un gran interés, pues: – Los recursos y materiales didácticos permiten modelizar conceptos e ideas matemáticas, y, por tanto, permiten trabajar con ellas, analizar sus propiedades y facilitar el paso hacia la abstracción de estos conceptos e ideas,

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1 May · Sin Comentarios

Programación didáctica: Las flores de la primavera

Programación didáctica: Las flores de la primavera. Otra programación didáctica sobre las flores para los peques de infantil. Al llegar la primavera y con ella el buen tiempo y las  temperaturas más agradables nos entran ganas a todos de salir de casa y a disfrutar de la vida al aire libre. La naturaleza, teñida ahora de …

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26 Abr · 6 Comentarios

Propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil

Os dejamos una propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil. Teniendo en cuenta la flexibilidad de horarios en Educación Infantil y la necesidad de cierta regularidad en las actividades que se desarrollan en el Centro en estas edades, un posible  horario para realizar durante la jornada escolar sería el siguiente:

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25 Abr · Sin Comentarios

Las etapas del acto didáctico

Existen cuatro etapas fundamentales en el acto didáctico cuyo orden es irreemplazable. Estas etapas son: Elaboración, Enunciación, Concretización y Transferencia o Abstracción. Etapa de Elaboración. En esta etapa se debe conseguir la intelectualización de las estrategias, conceptos, procedimientos que hayan sido propuestos como tema de estudio.

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25 Abr · 2 Comentarios

El aprendizaje de los conceptos lógico-matemáticos a través de la resolución de problemas.

A estas edades se entiende por resolución de problemas los desafíos operativos que se presentan al niño para que elabore estrategias válidas para la intelectualización de las relaciones matemáticas.

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23 Abr · 2 Comentarios

¿Cuáles son los libros más adecuados para los peques?

Elegir los libros más adecuados para los peques es un factor muy importante para su futuro lector. El hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Asimismo, también somos conscientes de que los libros deberían estar presentes en el …

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15 Abr · Un Comentario

Las comunidades de aprendizaje

Las comunidades de aprendizaje,  surgen como un nuevo concepto de la enseñanza que se basa en la idea del aprendizaje dialógico. Sus objetivos son el éxito escolar y la mejora de la convivencia para todo el alumnado. Este proyecto parte del derecho de todas las niñas y niños a recibir la mejor educación y apuesta …

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14 Abr · 10 Comentarios

Unidad didáctica sobre el ciclo del agua

En esta unidad didáctica sobre el ciclo del agua tenemos pensado iniciar al niño en los cambios de estado de la misma. Para ello nos basamos en un contexto imaginario centrándonos en un viaje al sol. Con ello a la vez pretendemos despertar la curiosidad en el niño por los cambios que sufre la materia …

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13 Abr · Sin Comentarios

Cómo introducir a los peques en el mundo de la ciencia

El amor a la ciencia y la investigación es una actitud que los educadores podemos hacer mucho por promover en el niño. El ser humano disfruta descubriendo.  El preguntarnos por las causas de las cosas es natural en los seres humanos. Aunque no queramos, funcionamos así, somos curiosos y aprendemos por ensayo y error, con …

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