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Metodología

28 Feb · 4 Comentarios

Qué es el trabajo por proyectos en educación infantil y cómo llevarlo a cabo en el aula

¿Qué es el trabajo por proyectos en educación infantil? El primer autor que habla abiertamente sobre el trabajos por proyectos es William Kilpatrich, (discípulo de Dewey)  que escribe “El método de proyectos”.  En este ensayo Kilpatrich define el proyecto como un «acto profundamente lleno de propósito» considerando este «propósito» como la libertad de acción que …

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27 Feb · Sin Comentarios

Trabajo por proyectos: muestra de actividades generales

En el trabajo por proyectos, se han de programar actividades, que sean significativas para el grupo, que contribuyan a su desarrollo integral y, sobre todo, que los niños y las niñas las disfruten y se sientan identificados con las mismas.  Para lograrlo hemos de tener en cuenta que cada una de las actividades que programemos …

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26 Feb · Sin Comentarios

Construimos nuevos cuentos para trabajar la creatividad infantil

Construimos nuevos cuentos para trabajar la creatividad infantil.  Trabajar sobre la construcción de nuevos cuentos a partir de otros conocidos, brinda al estudiante la oportunidad de reformar, cambiar, innovar los tradicionales y los  ya iniciados por ellos. Permite el desarrollo cognitivo, la imaginación y creatividad del estudiante. De igual manera la apropiación de la lectura …

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24 Feb · 4 Comentarios

Planificación diaria del aula de infantil

Planificación diaria del aula de infantil. La organización del tiempo en la etapa preescolar debe constar de una jornada o rutina diaria estable, predecible, pero a la vez, flexible.

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23 Feb · 5 Comentarios

La estimulación del lenguaje a través de los cuentos en educación infantil

La estimulación del lenguaje a través de los cuentos en educación infantil. El lenguaje es una de las funciones del ser humano que presenta una evolución compleja en su adquisición y desarrollo, debido a la interacción de un enorme número de variables, tales como la madurez neuropsicológica, la afectividad, el desarrollo cognitivo, la correcta maduración …

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22 Feb · Un Comentario

Diversos rincones de trabajo en el aula de infantil

Diversos rincones de trabajo en el aula de infantil. En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implantado una metodología de trabajo por rincones, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí, y , desarrollando de esta manera su inteligencia y creatividad.

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16 Feb · 22 Comentarios

Los rincones de trabajo en el aula de infantil

La organización de las clases por «rincones de trabajo» es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños /as en la construcción de sus conocimientos. Esta propuesta metodológica no la denominamos «rincón de juego» por creer que es un concepto más amplio que engloba tanto juego libre, como trabajos manipulativo, desarrollo …

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2 Feb · Sin Comentarios

La importancia del juego durante la educación infantil

 El juego en la educación infantil es una actividad placentera para los peques. Esto influye directamente sobre  el desarrollo intelectual y emocional del niño.

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1 Feb · 16 Comentarios

Cómo realizar una unidad didáctica o unidad de programación

La programación de los procesos de Enseñanza – Aprendizaje ocupan un lugar en el conjunto de las tareas docentes. La programación es un instrumento fundamental que ayuda al maestro/a en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje que desarrolla con un grupo concreto de alumnos/as. 

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20 Ene · 9 Comentarios

Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora

Existen muchas estrategias que ayudan al desarrollo de la comprensión lectora de los peques. Al enfrentarse un lector competente a la tarea de comprender un texto, utiliza muchas estrategias, generalmente no conscientes. Estas estrategias se aplican de forma automática debido a los años de aprendizaje y utilización de la lectura. Estas estrategias juegan un papel …

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