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Metodología

26 Nov · 3 Comentarios

La convivencia y los conflictos en el aula

Los conflictos en la escuela son muy habituales, ya que la convivencia en la escuela significa compartir experiencias: vivir con los otros niños y niñas a lo largo de la jornada escolar. Desde las primeras etapas educativas se enseña a los niños y niñas a convivir con los demás, esto es, a tener un reconocimiento personal, una …

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26 Nov · Sin Comentarios

Etapas en la iniciación al mundo del dibujo

Etapas en la iniciación al mundo del dibujo. Un día, todos los  niños y niñas hacen un trazo con un lápiz sobre el papel o con un palito sobre la tierra. Ese gran momento representa, como con las primeras palabras, el inicio de un lenguaje que prepara la futura expresión de pensamientos e ideas.  Esto suele ocurrir alrededor …

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20 Nov · 9 Comentarios

Los bits de inteligencia

¿Qué son los bits de inteligencia? Los niños tienen una  gran capacidad  para aprender. Sólo necesitan que les digamos algo una vez para que  sepan repetir lo aprendido en el momento y lugar oportuno. La facilidad,  flexibilidad y entusiasmo por el aprendizaje en los peques es fascinante. ¿Cómo pueden ayudarnos los Bits de inteligencia a transmitir información y datos …

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19 Nov · 2 Comentarios

20 de noviembre. Día mundial del niño

El 20 de noviembre se celebra el Día mundial del niño. El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió con la intención de reafirmar los derechos universales de la niñez y para que se celebrara en cada país del mundo un día que se consagraría a la fraternidad …

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21 Oct · 16 Comentarios

Informe de evaluación para el área de lenguaje: comunicación y representación (5 años)

  Informe de evaluación para el área de lenguaje: comunicación y representación (5 años). Os dejamos un nuevo modelo de informe para valorar el desarrollo que van alcanzando los alumnos sobre su capacidad de comunicación en los diferentes lenguajes, durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del área de conocimiento …

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18 Oct · Un Comentario

Informe de evaluación para el área de conocimiento del entorno (5 años)

En esta ocasión os dejamos un modelo de informe de evaluación para el área de conocimiento del entorno (5 años). Con el podréis ir registrando los objetivos que van alcanzando los alumnos durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del área de conocimiento que vamos a evaluar. INFORME DE EVALUACIÓN …

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16 Oct · 2 Comentarios

Informe de evaluación para el área del conocimiento de sí mismo y la autonomía personal (5 años)

Informe de evaluación para el área del conocimiento de sí mismo y la autonomía personal (5 años). Aquí tenéis  un nuevo modelo de informe para el área de conocimiento de si mismo y para valorar la autonomía que van alcanzando los alumnos durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del …

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15 Oct · 5 Comentarios

Aprendiendo a través del juego

El juego  es el modo en que tiene el niño de pensar, probar, relajarse, trabajar, recordar, competir, investigar, crear, ensimismarse. Es la manera que tiene de vivir y entender al mundo que lo rodea. En esta actividad lúdica, el niño puede acometer tareas cada vez más difíciles que potencian su desarrollo. Es un método perfecto …

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27 Sep · Sin Comentarios

El desarrollo del lenguaje verbal en el niño

El desarrollo del lenguaje verbal en el niño es uno de los aspectos más importantes para una correcta maduración. Si algo tienen en común todas las clases de Infantil, además de las diferencias madurativas de los niños que las integran, es que siempre existen niños que tienen pequeños problemas con el lenguaje verbal. A veces …

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19 Sep · 12 Comentarios

Unidad didáctica: El otoño ya llegó

Unidad didáctica: El otoño ya llegó. Los niños y niñas en estas edades, sienten una gran curiosidad e interés por observar el entorno y lo que les rodea. Descubrir los cambios que se realizan, sobre todo en la naturaleza, con la llegada de las estaciones, y en concreto el otoño, será una vivencia significativa para …

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