ARTÍCULOS EDUCATIVOS
13 May · 8 Comentarios
Cómo trabajar los miedos infantiles
Los miedos infantiles son muy comunes en peques, y tratarlo es muy fácil. Pero, antes os dejamos unas ideas generales sobre esta emoción tan intensa. El miedo es una reacción de protección del organismo para huir de las situaciones que se entienden como peligrosas. Uno de los miedos más vividos y sufridos por los niños, …
LEER MÁS12 May · Un Comentario
Cómo trabajar conceptos matemáticos en educación infantil
Los conceptos matemáticos como los números, las figuras geométricas y la resolución de operaciones sencillas en problemas cotidianos son conceptos cercanos a nuestros/as alumnos/as, sobre todo, porque en sus juegos y actividades diarias realizan una aproximación a estas situaciones, simulando las situaciones que les son más familiares.
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8 May · 12 Comentarios
Propuesta de actividades para trabajar la matemática en el aula de 5 años
Os dejo a continuación un pequeño listado de actividades que podéis realizar con vuestros alumnos para trabajar el área matemática en clase.
LEER MÁS6 May · 7 Comentarios
Cómo trabajar la educación emocional con los más pequeños
La educación emocional es muy importante, ya que las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y juegan un papel relevante en la construcción de nuestra personalidad e interacción social. Vivimos las emociones en cualquier espacio y tiempo, con la familia, con los amigos, con nuestro entorno, con nuestros iguales, con nuestra escuela, …
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4 May · Sin Comentarios
Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas
Ventajas y limitaciones del uso de recursos materiales en el aula de matemáticas. El trabajo con materiales didácticos tiene un gran interés, pues: – Los recursos y materiales didácticos permiten modelizar conceptos e ideas matemáticas, y, por tanto, permiten trabajar con ellas, analizar sus propiedades y facilitar el paso hacia la abstracción de estos conceptos e ideas,
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1 May · Sin Comentarios
Las actividades manipulativas son un recurso sencillo y eficaz para comprender los conceptos matemáticos
Las actividades manipulativas son un recurso sencillo y eficaz para comprender los conceptos matemáticos. Para resolver un problema matemático no basta con haberse aprendido la lección. Es necesario saber de antemano razonar y comprender determinados conceptos abstractos que no vienen en los libros.
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1 May · Sin Comentarios
Programación didáctica: Las flores de la primavera
Programación didáctica: Las flores de la primavera. Otra programación didáctica sobre las flores para los peques de infantil. Al llegar la primavera y con ella el buen tiempo y las temperaturas más agradables nos entran ganas a todos de salir de casa y a disfrutar de la vida al aire libre. La naturaleza, teñida ahora de …
LEER MÁS30 Abr · 5 Comentarios
Los materiales didácticos y los recursos en la enseñanza de la matemática.
La utilización de materiales didácticos se contempla en el Currículo de Matemáticas para Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Así, entre las Orientaciones didácticas que se proponen para Primaria, destaca la siguiente: – Será conveniente proporcionarse todos los recursos que faciliten la actividad docente y que contribuyan al aprendizaje del alumno. En estas edades la manipulación de objetos concretos …
LEER MÁS26 Abr · 6 Comentarios
Propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil
Os dejamos una propuesta de organización diaria del tiempo en una clase de educación infantil. Teniendo en cuenta la flexibilidad de horarios en Educación Infantil y la necesidad de cierta regularidad en las actividades que se desarrollan en el Centro en estas edades, un posible horario para realizar durante la jornada escolar sería el siguiente:
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¡Asómate a mi cole!
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.
